2023年中考化学二轮复习专题突破精练－科学探究题

科学探究题 一．选择题 1．如图所示实验方案能达到实验目的的是（　　） A．探究催化剂的种类 B．探究铝、铜、银的金属活动性 C．鉴别氢气和甲烷 D． 测定空气中氧气的含量 2．为了探究稀硫酸的化学性质，化学兴趣小组的同学做了如图甲所示实验，观察到试管①中溶液呈蓝色，试管②中有气泡冒出。实验结束后，将试管①、②内的物质全部倒入同一烧杯中，充分反应后静置，现象如图乙所示。有关图乙烧杯内的固体和溶液，下列说法正确的是（　　） A．固体中最多有两种物质 B．若固体中有镁，则溶液中的溶质可能有两种 C．若溶液呈酸性，则溶液中一定含有硫酸铜 D．若溶液呈蓝色，则固体中可能有两种物质 3．某铁粉样品中可能混有C、CuO、CaCO3粉末中的一种或几种。将该样品加入到一定量的稀盐酸中，充分反应后过滤，得到滤渣Ⅰ和滤液Ⅱ。向滤液Ⅱ中插入一根打磨过的细铁丝，铁丝表面只有气泡产生；将滤渣Ⅰ处理干净后在氧气中充分灼烧，发现灼烧前后固体质量没有改变。关于以上实验，有下列几种说法： ①滤渣Ⅰ中一定含有C和Cu，可能含有Fe ②样品中一定含有C和CuO，可能含有CaCO3 ③滤液Ⅱ中最多含有四种阳离子 ④灼烧后固体的质量与样品中CuO的质量一定相等 ⑤滤液Ⅱ中一定含有FeCl3，可能含有CaCl2 其中正确的是（　　） A．①③ B．②③ C．④⑤ D．②④ 4．兴趣小组为了探究C与CuO反应生成的气体，设计如图装置进行实验： 步骤①先向波形管中通入N2一会儿，在戊处连接瘪气球，关闭甲处止水夹； 步骤②点燃丁处酒精灯，观察到CuO不变色； 步骤③继续加热丁处，点燃乙处酒精灯。 观察到乙、丁两处均有红色物质生成，丙处澄清石灰水变浑浊。下列说法错误的是（　　） A．通N2是为了排出氧气，避免干扰后续实验 B．步骤②与步骤③均加热丁处，是对照实验 C．从丙处现象推理C与CuO反应一定生成了CO2 D．从丁处现象推理C与CuO反应一定生成了CO 5．用如图装置（图中a处置于80℃热水浴中，夹持装置省略）模拟工业炼铁，已知甲酸（HCOOH）在热浓硫酸的作用下生成水和一氧化碳。下列说法不正确的是（　　） A．实验中应先滴加甲酸再点燃酒精喷灯 B．实验中可观察到b处黑色固体变红，c处澄清石灰水变浑浊 C．b处反应后称量固体发现固体质量减少 D．实验中产生的尾气可用酒精灯点燃处理 6．用金属与酸溶液反应比较金属活动性强弱，对比反应放出热量比对比化学反应速率更具科学性。科学探究小组同学用三套相同装置进行实验并记录数据。下列说法不正确的是（　　） 金属 起始温度/℃ 反应过程中的最高温度/℃ Zn 20.5 46.3 Mg 20.5 60.1 Fe 20.5 23.6 A．应保持金属的形状、质量和酸的体积、浓度等变量相同 B．试管中有气泡放出，溶液最终均为无色 C．长颈漏斗可缓冲瓶内压强，以防塞子松动 D．实验证明：Mg＞Zn＞Fe 二．科学探究题 7．碳酸氢钠（NaHCO3）俗称小苏打，常用于食品和医药工业。某化学兴趣小组对碳酸氢钠的性质进行探究。请你参与其中： 实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性。 （1）用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈 　 　性。 实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性。 【查阅资料】 ①碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳和固体物质。 ②白色的无水硫酸铜遇水变蓝；BaCl2溶液呈中性。 【实验方案】设计如图装置进行实验： （2）加热一段时间后，观察到 　 　现象，说明实验过程中有水和二氧化碳生成。 实验三：通过实验进一步确定充分加热后固体产物的成分。 【猜想与假设】 猜想①：可能是NaOH； 猜想②：可能是Na2CO3； 猜想③：可能是NaOH和Na2CO3。 【进行实验】 （3）请完善下面的表格。 实验操作 实验现象 实验结论 I.将加热后的固体溶于水配制成溶液，取少量溶液于试管中，滴加足量稀盐酸 　 　。 猜想①不正确 Ⅱ.另取少量溶液于试管中，滴加足量BaCl2溶液 　 　。 猜想②正确 Ⅲ.取步骤Ⅱ所得上层清液，滴加 　 　。 溶液仍为无色 （4）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为 　 　。 8．不用火，不用电，只需一杯常温水，就可得到香飘四溢、热气腾腾的美味——自热小火锅。 同学们阅读了发热包的产品包装说明后，提出了三个问题，在老师的帮助下对发热包中的发热剂进行了项目式学习探究。 [品名]食品专用发热包 [主要成分]氧化钙、铝粒、碳酸钠 [净含量]50克 [使用方法]撕开塑料袋后加常温水发热 [贮存条件]存放于阴凉干燥处 [注