云南省部分地区2023-2024学年高三上学期期初检测语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 云南省三校2023-2024学年高三上学期8月开学实用性联考（一）语文试题 (二)阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。(9分) 鹭鸶 杜牧 雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。 鹭鸶 罗隐 斜阳澹澹柳阴阴，风袅寒丝映水深。 不要向人夸素白，也知常有美鱼心。 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)（) A.杜诗和罗诗题材相同，两首诗都是以大自然的鹭鸶为直接描写对象的咏物诗。 B.杜诗先写鹭鸶的外形特点和其捕鱼的情景，然后描绘了它们惊飞远去的画面。 C.罗诗写鹭鸶洁白的羽毛随风摆动，鹭鸶自视清高，不需要人们来夸耀其洁白。 D.这两首诗都借鹭鸶来抒发情感，但抒发的情感不同，其中罗诗具有讽刺意味。 16.这两首诗都写了鹭鸶，但运用的手法和描写的鹭鸶形象都有不同之处，请简要分析。(6 分) 15.C “鹭鹭自视清高，不需要人们来夸耀其洁白”理解错误，应理解为“鹭鹭不要向人们夸耀自 身的洁白”。 16.答案 ①杜诗运用了白描和比喻手法，运用白描勾勒出了藏凳“雪衣公子”的形象，还把落在树上 的一群鹭鹭比作一树梨花，突出了鹭莺的洁白和美丽。 ②罗诗运用拟人和对比手法，写鹭虽有“素白”的外表，却有“羡鱼”的内心，突出了鹭 鸢的庙俗和道貌岸然。 解析本题考查比较鉴赏诗歌的形象和表达技巧。 杜诗中，“雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中”运用了白描手法，勾勒出了鹭鹭“雪衣 公子”的形象，描写鹭鸶群聚于溪流中捕鱼的情景：“一树梨花落晚风”运用比喻的手法 写一群魔鸶落在树上时，犹如一树洁白的梨花，分外美丽。杜诗突出了鹭瓷洁白美丽、轻灵 自由的特点。 罗诗中“不要向人夸素白，也知常有羡鱼心”，“向人夸”运用拟人手法，“夸素白”和 “羡鱼心”运用对比手法，讽刺那些贪婪而又标榜自己的人。那些人道貌岸然，衣冠楚楚， 但灵魂未必像衣衫那么素净，心底未必如面容那般慈和，虽然像鹭藏有“素白”的外表，但 也如鹭鹭那样，“美鱼心”比谁都来得厉害。 云南省昆明市云南师范大学附屈中学2023-2024学年高考适应性月考卷一语文试溷 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15-16题。 病中谢冯彭年见访 林逋 老去己多病，况当梅雨时。 山空门自掩，昼永枕频移。 晚燕巢犹湿，新篁箨①未披。 若非求仲②至，谁复问栖迟。 [注]①箨，笋皮。②求仲，汉代隐士，后用为隐士的代称。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A诗的首联简单交代了诗人的身体状况以及好友来看望自己的时节。 B“自掩”表明少有人至，“频移”写出诗人在好友米访时的兴奋。 C诗歌尾联，诗人以“求仲”代指好友，暗示出好友的身份是隐士。 D诗以反问作结，使内心伤感之情与对好友的感激之情表达更强烈。 16.诗歌颈联写景，这样写在情感表达和结构安排上有什么作用？(6分) 15.(3分)B【解析兴奋”理解有误。 16.(6分)情感表达：颈联通过写晚归之燕，巢穴潮湿，新生之竹，竹皮未披，含蓄地表 达出自己病时内心的伤感。(2分) 结构安排：①呼应首联“梅雨时“与“老去”；(2分)②与前两联记叙不同，本联转为写景， 舒缓诗歌节奏，使整首诗有委婉从容之致。(2分) 云南省红河州开远市第一中学20232024学年高三上学期开学考试语文试题 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 闲居 姚合 不自识疏鄙，终年住在城。 过门无马迹，满宅是蝉声。 带病吟虽苦，休官梦己清。 何当学禅观①，依止古先生②？ [注]①禅观：禅理、禅道。②古先生：道家对佛的称呼。 15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是()(3分》 A.诗歌题为《闲居》，却无一处着“闲”字，真可谓写“闲”而不着痕迹。 B.首联写诗人不知自己性格疏懒都陋，一直住在城中，体现了“大隐隐于市”的境界。 C.“过门无马迹”与“而无车马喧”（《饮酒·其五》)一样，表现出诗人的寂寞。 D。“带病吟虽苦”从“病”写性情，诗人虽病而不废吟咏，更显其闲情雅致。 16.姚合追求王维诗歌中的“静趣”，在这首诗中是如何体现的？请简要分析。(6分) 15.C 16。①通过描写环境的幽静来体现其对“静趣”的追求。领联写诗人家门可罗雀，表明来访 者稀少，以蝉声衬托周围宁静，更是环境幽静的体现。②通过心境的清静米体现其对“静趣” 的追求。诗人虽病而不废吟咏，现今“休官”，连梦境也感到很清闲，很清静了，想去参禅 学佛。 【解析】15.本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。 C.“过门无马迹”与“而无车马喧”表现的都是悠闲自得的心情。 故选C。 16.本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧和思想内容的能力。 ①通过描写环境的幽静来体现其对“静趣”的追求。“过门无马迹，满宅是蝉声”没有