第3单元 第13课 东汉的兴衰（word练习）-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册历史同步练测（统编版）

第13课　东汉的兴衰 光武中兴　　 东汉(25—220年)是中国历史上继西汉之后的又一个大一统王朝，传八世共十四帝，国祚一百九十五年，与西汉合称汉朝。东汉的都城是(　　) A.长安 B.北京 C.咸阳 D.洛阳 东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担；减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称为(　　) A.“文景之治” B.光武中兴 C.“贞观之治” D.“开元盛世” 电视剧《光武中兴》主要讲述了一位历史人物领导义军扫灭新莽，成功开创繁荣局面的故事。下列措施与这位“历史人物”无关的是(　　) A.释放奴婢 B.建立刺史制度 C.合并郡县，裁减官员 D.允许北方少数民族内迁 外戚宦官交替专权　　 东汉中后期，有两股势力轮流把持朝政，导致政治腐败不堪。这两股势力是(　　) A.皇帝，外戚 B.外戚，宦官 C.皇帝，宦官 D.太后，宦官 下图反映的政治状况使东汉(　　) A.豪强横行 B.诸侯争霸 C.社会混乱 D.文化繁荣 黄巾起义　　 “它是我国历史上第一次由宗教信徒领导的农民起义，具有深远的历史意义……它也奠定了道教在社会底层传播、发展的历史格局。”材料中“农民起义”的领导者是(　　) A.陈胜、吴广 B.项羽 C.刘邦 D.张角 《后汉书·皇甫嵩传》记载，黄巾起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向(响)应，京师震动”。这主要表明，黄巾起义(　　) A.源于东汉朝政腐败 B.沉重打击了东汉统治 C.取得了最终的胜利 D.遭到统治者联合镇压 小明在学习完一节历史课后，制作了如下知识线索图，据此判断，小明学习的内容是(　　) A.秦统一中国 B.秦朝的灭亡 C.西汉的建立和发展 D.东汉的兴衰 “(公元25年)九月，赤眉入长安，更始降，旋为赤眉所杀。光武则乘机南下，攻下洛阳，并定都于此。”后世称“光武”所建的政权为(　　) A.西汉　　 B.东汉　　 C.蜀汉　　 D.后汉 “文景之治”和“光武中兴”局面出现的共同原因是(　　) ①轻徭薄赋，发展生产　②吸取教训，励精图治 ③反击匈奴，开疆拓土　④合并郡县，裁减官员 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时(　　) A.官僚机构臃肿 B.宦官把持朝政 C.豪强地方横行 D.外戚势力膨胀 (广东梅州模拟)汉朝分为西汉和东汉，是继秦朝之后的又一强盛的大一统王朝，又因皇帝姓刘而被称为“刘汉”，为中华文明的延续作出了巨大贡献的同时，也留下了历史的教训。 【帝王篇】 材料一 (1)材料一中两幅图中的人物分别是新朝和东汉政权的建立者，请写出他们的名字。 (2)分别说出图一和图二中的皇帝施政的结局。 【专权篇】 材料二　这一局面是东汉后期外戚与宦官利用皇帝进行斗争的结果。皇帝年幼时，大权掌握在母亲一族手中，皇帝长大后要夺回大权只能靠身边的宦官，于是宦官乘机专权。 (3)材料二反映了东汉中期以后一种怎样的政治现象？当时这种现象出现的原因是什么？ 【反思篇】 (4)通过光武中兴局面的出现以及东汉走向衰亡的表现，你认为当代中国应从中获得哪些启示？ $$ 第13课　东汉的兴衰 【基础巩固练】 1.D　[解析]根据所学知识可知，公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，D正确；A、B、C都不是东汉的都城。故选D。 2.B　[解析]根据所学知识可知，东汉光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。故选B。 3.B　[解析]解答本题首先需要知道“扫灭新莽”、开创“光武中兴”繁荣局面的历史人物是光武帝刘秀，A、C、D三项都是光武帝为巩固统治采取的措施，不符合题意；B项内容属于西汉汉武帝的政策，与题意相符。故选择B。 4.B　[解析]东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，逐渐形成了外戚和宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。 5.C　[解析]本题考查东汉中后期外戚宦官交替专权的相关知识。图中反映的是东汉中后期外戚和宦官交替专权的情况。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚和宦官交替专权的局面，这种恶性循环导致政治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。故选C。 6.D　[解析]依据“第一次由宗教信徒领导的农民起义”“也奠定了道教在社会底层传播、发展的历