第二单元 我们周围的空气 ---2023-2024学年九年级化学人教版上册

九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元测试题 一、单选题 1.下列有关空气的说法正确的是（　　） A．空气的成分按质量计算，氧气大约占21% B．空气中各成分的含量是恒定不变 C．空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好 D．目前计入空气污染指数的有害气体包括：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮和臭氧等 2．下列有关氧气的说法正确的是（    ） A．氧气一定条件下能与许多物质反应，其化学性质很活泼 B．带火星木条一定能在含有氧气的集气瓶里复燃 C．在一定条件下，氧气能变为淡蓝色液体 D．木炭在氧气中燃烧，发白光，有黑色固体生成 3．下列物质中，属于混合物的是 A．二氧化碳 B．氧气 C．铜 D．生理盐水 4．下列气体排入空气中会污染空气的是 A．氢气 B．氦气 C．二氧化碳 D．二氧化氮 5．2022年10月16日党的二十大在北京召开，将“人与自然和谐共生的现代化”上升到“中国式现代化”的内涵之一。下列做法合理的是（ ） A．污水任意排放 B．垃圾深度填埋 C．推广小型煤炉 D．增加绿化面积 6下列有关氧气的用途或操作中主要利用氧气物理性质的是（ ） A.可供给呼吸 B.可用于切割金属 C.可用排水法收集 D.可使带火星的木条复燃 7．生活在密闭狭小的特殊环境（如潜艇、太空舱）里，O2会越来越少，CO2会越来越多，因此将CO2转化为O2，不仅有科学意义也有重要的实用价值。据科学文献报道，NiFe2O4在一定条件下既能促进CO2分解又可重复使用。NiFe2O4在此反应中是（　　） A．粘合剂 B．制冷剂 C．防腐剂 D．催化剂 8．实验室用高锰酸钾制氧气，并用排水法收集气体的实验步骤是 （　　） ①检查装置的气密性②收集气体③停止加热④将导管移出水面⑤开始加热⑥连接仪器⑦固定试管 ⑧加入药品 A．①⑧⑥⑦⑤②④③ B．⑥①⑧⑦⑤②④③ C．①⑧⑦⑥⑤②③④ D．⑥①⑧⑦⑤②③④ 9.实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关实验操作分析错误的是（ ） A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气 B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂 C．加热：直接用酒精灯的焰心对准药品所在位置加热 D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒吸 10.实验室制取氧气的药品中，呈暗紫色固体的是（ ） A.双氧水   B.二氧化锰  C.高锰酸钾  D.氯酸钾 11下列关于催化剂的说法正确的是（ ） A.催化剂只能加快化学反应速率 B.有些反应不需要催化剂 C.有些反应的催化剂可以有多种 D.硫酸铜溶液不能作过氧化氢制氧气的催化剂 12．实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气用到的一组仪器是（　　） A．铁架台、导管、胶头滴管 B．漏斗、量筒、铁架台、集气瓶 C．铁架台、试管、导管、集气瓶 D．试管、酒精灯、铁架台、集气瓶 二、非选择题 1．目前环境问题日趋严重，保护环境刻不容缓，请你根据所学知识回答下列问题： (1)请写出空气污染的一条危害； ____ (2)汽车尾气中含有多种会造成空气污染的物质，请写出其中一种；____ (3)“白色污染”日趋严重，请写出一条防治措施。____ 2、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究： 【集体讨论】（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择________， A．蜡烛 B．红磷 C．木炭 为了充分消耗容器中的氧气，其用量应保证　　 　，写出其燃烧的文字表达式　　 　　　　 　　． （2）小组同学共同设计了如下图所示的两套装置，你认为合理的是（填编号）　　．为了确保实验的成功，在装药品之前应该　 　 　　． 【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验． 【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（集气瓶容积为100mL） 组 别 1 2 3 4 5 6 进入集气瓶中水的体积（mL） 20 21 19 20 22 18 （3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的　　　． 【实验拓展】（4）已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应，都生成固体物质，此实验中镁　　　（填“能”或“不能”）代替红磷，其原因是　　　　 ． 3、实验室常用下列装置制取和收集氧气.则回答下列问题：  (1)指出标号的仪器名称①______________，②_______________。 (2)实验室用B装置制取氧气时的文字表达式：________________________。 (3)实验室用A装置制取氧气时的文字表