2024届高三语文每日专练课时作业103

2024届高三语文每日专练课时作业 （第103练） 【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1-3题。 整条东街蜿蜒曲折，青砖黛瓦的街上有着上层住人、下层作店的木结构二层楼房。清一色的木板门，以利坐店经商。南来北往的商人，鳞次栉比的街房，农机厂、粮站以及各种特色小吃店，让东街呈现一派欣欣向荣的繁华景象，成为南川城一颗璀璨的明珠。西大街不太热闹，但这里有当时享誉川东的交易大楼。登上交易大楼俯瞰，弯弯大楼的结构其实是三角形。楼房有三道拱门可以进出，随便选一道拱门进去，里面都（ ）。 南川改造旧城，建设新城，全方位打造重庆都市后花园，“九高四铁一机场”的宏伟蓝图正在逐步实现。而今，整座城市拥有的六纵八横的宽阔街道将城市空间布局不断拓展延伸。西大街曾经的标志性建筑弯弯大楼不见了，取而代之的是新兴的商业经济圈。傍晚时分的西大街游人如织，观景灯次第点亮，微风徐徐，满河尽是（ ）、灯火闪耀。在这里，景城大道与金佛山景区相互映衬，体现了山与城的互动、人文与历史的交融。夏季的早晨和黄昏，宽阔的花山广场灯光闪烁，音乐袅袅，喷泉跃动，人们在广场上（ ），怡然自乐。 1．请在括号内填上适当的成语。 ① ② ③ 2．文中画波浪线处是个长句，请改成4个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 3．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。 阅读下面的文字，完成4-5题。 前段时间，东南大学正式启动了有关“立德树人和助力就业”的教育思想大讨论，旨在以有温度的教育培养有引领力的学生。 ① ？不断加强与学生的交流，了解学生所需所想，是提升办学温度的重要途径。在教育思想大讨论中，研究生黄同学提到，自己所在的专业大多数同学会在硕士毕业后选择就业，但在具体的职业选择中，自己和伙伴们有时会感到迷茫。“希望学校不断完善信息共享机制，多渠道助力学生高质量就业。”针对② ，东南大学就业指导中心主任顾欣表示，学校将进一步加强对学生的就业指导。通过深入校地、校企合作，搭建实习实践平台，进一步优化升级学生生涯咨询服务。就业指导中心还会加强对已有的生涯规划月、核心就业能力提升、领航研习营等精品活动的宣传，让更多学生了解和参与，助力学生实现高质量就业。 东南大学党委书记左惟表示：“通过此次大讨论，我们将汇聚全校智慧力量，进一步完善全员、全方位、全过程一体化育人体系，形成更强大的育人合力，提升教育教学质量。教职工要自觉承担好育人的责任，积极服务人才培养这个中心和根本，通过言传身教和倾心服务，③ 成长环境中接受有温度的教育。” 4.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 5.东南大学在“助力学生就业”方面有哪些努力？请结合材料内容，简要概括。