第13章 第3节 比热容（课堂5分钟）-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册物理同步课件PPT（人教版）

教与学 学导练 教与学·学导练·物理·九年级·全一册·配人教版（课堂5分钟） 物 理 第十三章 内能 第3节 比热容 第1课时 比热容 1.对比热容的理解，下列说法正确的是（ ） A.物质的比热容与物体的质量有关 B.物质的比热容与物体的温度变化大小有关 C.物质的比热容与物体是否吸热或放热有关 D.物质的比热容与物体质量的多少、温度变化的大小、吸热或放热的多少无关 D 2.炎炎夏日，烈日下海滩的沙子热得烫脚，而海水很清凉，傍晚日落后，沙子变凉了，海水却依然暖暖的，这主要是因为海水和沙子具有不同的（ ） A.密度 B.内能 C.热量 D.比热容 3.“暖手宝”内装的是水,主要是利用水的比热容______。 D 大 4.比较不同物质（水和食用油）的吸热能力。 （1）提出问题：不同物质,在质量相等、升高的温度相同时,吸收的热量是否相同? （2）猜想与假设：______。 （3）实验方法： ①实验时,需要控制水和食用油的______和____________相同,这是利用了_________法； ②实验中,通过比较_____________来比较水和食用油吸收热量的多少,这是利用了______法。 不同 质量 升高的温度 控制变量 加热时间 转换 （4）测量器材： ①用______测量水和食用油的质量； ②用_________测量水和食用油的温度； ③用______测量加热时间。 天平 温度计 停表 （5）实验设计：如图KT13-3-1所示,用相同规格的电加热器加热水和食用油,记录它们升高的温度和加热时间。 （6）实验数据： 液体温度/℃ 10 12 14 16 18 水的加热时间/min 0 2 4 6 8 食用油的加热时间/min 0 1 2 3 4 （7）结论：不同物质,在质量相等、升高的温度相同时,吸收的热量______，即不同物质的吸热能力______。由表格数据可知，______的吸热能力较强。 不同 不同 水 谢 谢！ $$ 教与学 学导练 教与学·学导练·物理·九年级·全一册·配人教版（课堂5分钟） 物 理 第十三章 内能 第3节 比热容 第2课时 热量的计算 1.计算热量的公式:Q=______。 2.把质量为2 kg,温度为30 ℃的铝块加热到100 ℃,铝块吸收的热量是多少?［已知铝的比热容是0.88× 103 J/(kg·℃)］ cmΔt 解：Q=cmΔt=0.88×103 J/(kg·℃)×2 kg× (100 ℃-30 ℃)=1.232×105 J。 答：（略） 3.下表是一些物质的比热容。质量是12 kg的金 属块，温度从20 ℃升高到60 ℃时，吸收的热量 是4.224×105 J,问： （1）这种金属的比热容是多少？ （2）这种金属可能是什么？ 物质 比热容c[J·（kg·℃）-1] 物质 比热容c[J·（kg·℃）-1] 水 4.2×103 铝 0.88×103 酒精 2.4×103 干泥土 0.84×103 煤油 2.1×103 铁、钢 0.46×103 冰 2.1×103 铜 0.39×103 解：（1）由Q吸=cmΔt可得，金属块的比热容 c===0.88×103 J/（kg·℃）。 （2）查表可知，这种金属可能是铝。 答：（略） 谢 谢！ $$