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教与学 学导练
教与学·学导练·物理·九年级·全一册·配人教版(课堂5分钟)
物 理
第十四章 内能的利用
第3节 能量的转化和守恒
1.观察图KT14-3-1中的四幅图片,回答问题。
(1)图甲:燃料燃烧,______能转化为______能。
(2)图乙:植物进行光合作用,______能转化为______能。
化学
内
太阳
化学
(3)图丙:水电站发电,______能转化为______能。
(4)图丁:白炽灯泡发光,______能转化为______能和______能。
(5)由以上可知,在一定条件下,各种形式的能可以相互______。
机械
电
电
光
内
转化
2.观察图KT14-3-2中秋千的运动情况和皮球在地面上弹跳的频闪照片,回答问题。
(1)停止用力,秋千在摆动过程中:
①主要是_________能和_____能在
相互转化;
②秋千会越摆越低,是因为秋千克服空气的摩擦做功,把________能转化成了______能。
重力势
动
机械
内
(2)手停止拍皮球,皮球在弹跳的过程中:
①主要是_________能、_________能和______能在相互转化;
②皮球会越跳越低,是因为皮球在弹跳过程中与地面碰撞和克服空气的摩擦做功,把_________能转化成了______能。
重力势
弹性势
动
机械
内
3.图KT14-3-3为一种人们设想中的永动机,它通过高处的水流冲击叶片,叶片的转动又带动抽水机从低处将水抽到高处,从而循环工作。这种永动机________(填“能够”或“不能够”)永远工作下去。
不能够
4.汽车为人类文明作出了巨大贡献,但同时也对自然生态环境造成了污染。为了减少汽车尾气对居民的危害,某市政府购进了一些新能源汽车作为公交车,也改造了大部分出租车为电动车。请回答以下问题:
(1)这种汽车的发动机在做功冲程中将电能转化为______能。
(2)汽车使用电能的优点是_____________。
机械
环保、经济
5.如图KT14-3-4所示,各种形式的能在一定条件下可以相互转化,请你依照例子:“电灯工作时,消耗电能,转化为光能”依次写出电能转化为机械能、化学能转化为电能、光能转化为内能的实例。
①___________________________________________________;
②___________________________________________________;
③___________________________________________________;
④在上述事例中都遵循一个定律,这个
定律是__________________。
电风扇通电转动,消耗电能,转化为机械能
干电池在使用时,消耗化学能,转化为电能
太阳能热水器使水升温,将光能转化为内能
能量守恒定律
谢 谢!
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