内容正文:
教与学 学导练
教与学·学导练·物理·九年级·全一册·配人教版(内文)
物 理
第十四章 内能的利用
第3节 能量的转化和守恒
目录
01
教学目标
02
知识点精讲
03
课堂巩固
教学目标
物理观念:能说出多种形式的能量,列举一些能量转化的实例。能说出能量守恒定律的内容,用能量守恒定律分析一些物理现象。
科学思维:通过动手做些小实验,观察实验所发生的现象,找出这些现象之间的联系,分析得出在这些实验中发生了哪些能量转化。
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科学态度与责任:通过学习科学家经过长期探索,发现各种现象变化常常存在着能量的转化,从更深层次理解物质运动和相互作用的本质,树立科学的世界观,形成可持续发展的意识。
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知识点精讲
1.能量的存在形式:________能、内能、________能、光能、________能、核能等。
2.能量的转化:各种形式的能量都可以在一定条件下相互________。
知识点1:能量的转化
电
机械
化学
转化
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3.(2022上海)瀑布从高峰倾泻而下,驱动发动机转动发电,在此过程中,能量转化的顺序为( )
A.动能→重力势能→电能 B.重力势能→动能→电能
C.电能→重力势能→动能 D.重力势能→电能→动能
4.水烧开时,壶盖被水蒸气顶起。壶盖被顶起,说明壶盖的________能增加了,壶盖增加的这部分能量来自水蒸气的________能。
课堂演练
B
机械
内
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5.生活中能量转化的实例有很多:摩擦生热是把________能转化为________能;燃料燃烧放热是把________能转化为________能;电动机带动水泵把水送到高处是把________能转化为________能;植物吸收太阳光进行光合作用是把________能转化为________能;风力发电机是把________能转化为________能。
机械
内
化学
内
电
机械
光
化学
风
电
思路点拨:能量转化的本质是消耗的某种能量转化为得到的其他能量。
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6.能量守恒定律:大量事实表明,能量既不会凭空________,也不会凭空________,它只会从一种形式________为其他形式,或者从一个物体________到其他物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量______________。
7.任何一部机器,只能使能量从一种形式转化为另一种形式,而不能无中生有地制造能量。因此,______________造出永动机。
知识点2:能量守恒定律
消灭
产生
转化
转移
保持不变
根本不可能
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8.(2022自贡)关于能量守恒定律,下列说法正确的是( )
A.能量可以凭空消失
B.能量可以凭空产生
C.能量在转化和转移过程中,能量的总量保持不变
D.热机在工作的过程中不遵循能量守恒定律
课堂演练
C
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9.如图14-3-1所示的装置,正常运行时,小轮在支架上来回滚动,每次到达的最大高度相同,小明发现装置上有一个电源,关掉电源后,小轮逐渐停下来。则( )
A.小轮滚动过程中没有力对其做功
B.正常运行时,小轮速度一直不变
C.断电后小轮会停下,说明能量守
恒定律不一定成立
D.正常运行时,小轮往返一次,装
置一定需要消耗电能
D
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10.燃料燃烧“放热”与热传递过程中高温物体“放热”不同,前者是能量的________过程,后者是能量的________过程。(均填“转化”或“转移”)
转化
转移
思路点拨:1.能量守恒定律是自然界中的普遍规律,只要有能量转化就一定遵循能量守恒定律。2.能量的转化和转移:能量形式未发生变化的是能量的转移,如热传递;能量形式发生变化的是能量的转化,如燃料燃烧时化学能转化为内能。
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课堂巩固
1.下列能量的转化中,属于机械能转化为内能的是( )
A.点燃爆竹,爆竹腾空而起
B.汽车紧急刹车,轮胎发热
C.给生石灰加水,温度升高
D.给电炉通电,电炉发热
B
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2.下列关于能量的转化和守恒,说法正确的是( )
A.根据能量守恒定律,机械能总和不变
B.能量守恒定律只适用于能量的转化过程
C.“摩擦生热”是创造了热,不符合能量守恒定律
D.即使科技再发达也不可能制造出永动机
D
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3.(2022张家界)常用打火机的打火方式有两种,一种是用一个粗糙的小轮摩擦“火石”打火,另一种是利用高压电装置打火。从能量转化的角度看,前者是把________能转化为内能,后者是把______能转化为内能。
机械
电
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4.(2022宜昌)现代电动汽车为了节能,都安装了能量回收装置,在汽车刹车时带动发电机,将汽车的________能转化为电能,为汽车提供后续运动的能量。有人认为,只要不断改进,这