[中学联盟]河北省唐山市滦南县长凝镇长凝初级中学八年级上学期语文第25课春江花月夜导学案

长凝镇初级中学 八 年级 语文 学科导学案 课题 春江花月夜 课 型 新授 课时 2 主备人 闫春辉 审核人 刘峰 学习目标 1、反复诵读，熟练背诵课文。 2、学习借景抒情、融情于景的写法。 3、赏析诗歌的景致美、哲理美和情感美。 4、感悟诗歌中蕴涵的人生哲理。 学 习 过 程 学法指导 一、自主预习 1、作家档案[来源:学科网ZXXK] 张若虚，初唐诗人，扬州人。诗文与贺知章、张旭、包融齐名，被誉为“吴中四士”。曾任兖州兵曹。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。仅存诗两首，一首是五言排律《代答闺梦还》，写少妇春思之情；另一首《春江花月夜》是千载传诵的抒情杰作，曾被闻一多先生赞誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，张若虚也因此“孤篇盖全唐”的杰作而“孤篇横绝，竟为大家”（清末王闿运语）。 2、题目解说 春江花月夜，乐府《清商曲•吴声歌》旧题，始创于陈后主，题目中包括春、江、花、月、夜五种事物，体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界，令人心驰神往。作者吸取了南朝民歌的内容形式，格调宛转优美，抒情幽怨缠绵，言之有物，开拓了诗歌的高远意境和格律，使诗歌的内容和形式达到了完美统一，为写景、叙事、抒情融合一体的诗歌铺垫了基础，对诗歌的继承和发展，影响极为深远。 4、初读课文，扫除“拦路虎”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 滟 滟 绕芳甸 皆似霰 汀 纤尘 青枫浦 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 拂还来 碣石 潇 湘 捣衣砧 扁舟子 二、合作探究 （一）整体感知 1、结合注释和相关资料，自主翻译解读课文。 2、诗人紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，以月的运行为线索展开，诗情随着月轮的升落而起伏曲折，月在一夜之间经历了升起——高悬——西斜——落下的过程。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙、不眠的思妇及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。你能把全诗分成合理的层次并逐层剖析一下吗？