实验+计算专题提升五-【学考一号】2023-2024学年高中物理学业水平复习方略精讲精练（新教材）

1. 渊8分冤咱2023窑金华测试暂野研究平抛运动冶的 实验中袁需要通过描点法画出小球平抛运 动的轨迹袁并求出平抛运动的初速度遥 渊1冤除了木板尧小球尧斜槽尧铅笔尧图钉之外袁 还需要下列器材中的 遥 A. 刻度尺 B. 秒表 C. 弹簧测力计 D. 天平 渊2冤坐标纸应当固定在竖直的木板上袁坐标 纸的固定情况最合理的是 遥 渊3冤关于该实验袁下列说法正确的是 遥 A. 小球释放的初始位置越高越好 B. 每次小球要从同一高度由静止释放 C. 一定要选用表面光滑的斜槽 D. 画轨迹时要用光滑的曲线把所有描出 的点连接起来 渊4冤某同学在描绘平抛运动轨迹时袁得到的 部分轨迹曲线如图所示遥 在曲线上取 A尧B尧 C三个点袁测量得到 A尧B尧C 三点间竖直距 离 h1=10.20 cm袁h2=20.20 cm袁A尧B尧C 三点 间水平距离 x1=x2=x=12.40 cm袁则小球平抛 运动的初速度 v0的计算式为 渊用 字母 h1尧h2尧x尧g表示冤袁代入数据得其大小为 m/s遥 2. 渊8 分冤渊1冤做野测定电池的电动势和内阻冶 实验遥 淤如图甲所示是某小组将要合上开关时的 实验电路袁请指出所有接线错误的导线院 渊多选冤遥 于该小组接线改正确后袁根据实验测得的 数据袁在坐标纸中绘得 U-I 图线如图乙所 示 袁根据图像可得该电池的电动势 E = V袁内阻 r= 赘遥 渊均保 留 2位小数冤 渊2冤在野探究导体电阻与其影响因素的关 系冶的实验中袁表格中是为了完成探究活 动而准备的四种规格的金属丝遥 实验 +计算专题提升五 渊共 46分冤 图甲 a +- b 30.6- e 153-f d A V c A DC B C B A x2 h2 x1 h1 图乙 U/V I/A 1.5 1.4 1.3 1.2 1.1 1.0 0 0.2 0.4 0.6 170 淤为了测定电阻丝电阻的大小袁选用了滑 动变阻器的分压式接法袁实物连线如图所 示袁闭合开关 S 前请老师检查袁老师指出 图中标示的 A尧B尧C连线有一处错误袁错误 连线是 遥 于要探究电阻可能与导体的长度有关袁应 选用哪两种合金丝进行对比院 渊填编号冤遥 3. 渊8分冤如图所示袁两等量异种电荷中垂线上 用绝缘丝线将一带负电小球悬挂袁 小球恰 好静止在 AM的中点 N处遥 已知 AN=NM= L袁且绝缘丝线 ON=2L袁等量异种电荷 A尧B 的电荷量均为 Q袁带负电的小球电荷量也 为 Q袁其质量为 m袁静电力常数为 k袁则带电 小球所受总的库仑力大小为 曰小 球所带的电荷量 Q 为 曰等量异 种电荷 A尧B 在 N 处产生的总场强 E 的大 小为 袁方向为 遥 4. 渊10分冤我国打破西方国家的技术封锁在川 西山区建成了亚洲最大的风洞群袁拥有 8 座野世界级冶风洞设备遥 某风洞实验室可以 产生水平方向的尧大小可调节的风力袁研究 表明水平风力与风速的平方尧测试物的表面 积成正比遥现将一套有小球的细直杆放入实 验室袁小球质量为 2 kg袁孔径略大于细杆直 径遥 当杆在水平方向上固定时袁调节风速大 小至某一值袁使小球恰好能在杆上做匀速运 动曰将风速增大至 2倍后袁小球从 A 点静止 释放后沿着杆滑过 7.5 m 到达 O 点袁测得 运动时间为 1.0 s遥 忽略小球因自身运动而 形成的风力变化袁求院 渊1冤小球与细杆间的滑动摩擦因数 滋遥 渊2冤小球运动到 O点时的速度遥 渊3冤保持 2倍风速不变袁使杆与水平方向间 夹角为 37毅并固定袁则小球从 A 点静止释放 后沿杆滑到 O 点需要多少时间渊sin 37毅= 0.6袁cos 37毅=0.8袁取 g=10 m/s2冤钥 风 A A O 37毅 编号 横截面积 S/mm2 c 1.00 d 0.50 材料 长度 L/m 镍铬合金 0.40 康铜丝 0.40 a 0.50镍铬合金 0.40 b 镍铬合金 0.60 0.50 AB 30.6- A C d cb a 153- V BMNA O + - 171 5. 渊12分冤咱2023窑杭州测试暂图甲是一款轨道 车玩具袁轨道造型可自由调节袁图乙是某 个同学搭建的轨道示意图袁它由水平直轨 道 AB尧竖直圆轨道 BCD尧水平直轨道 DM 和两个四分之一圆轨道 MN 与 NP平滑连 接组成袁圆轨道 MN的圆心 O2与圆轨道 NP 的圆心 O3位于同一高度遥 已知小车质量 m=50 g袁直轨道 AB长度 蕴=0.5 皂遥小车在 A 处压缩轻弹簧后由静止释放袁在轨道 AB段 动摩擦因数为 0.2袁其余轨道均光滑袁不计 其他阻力袁小车可视为质点遥 渊1冤当弹簧初始弹性势能 耘责越园援猿 允时袁小车 恰好能通过竖直圆轨道 BCD遥求小车到达 B 点时的速度大小 v月和 BCD轨道的半径 R遥 渊2冤改变弹性势能 耘