第15课 探寻新航路-【讲好世界史】2023-2024学年九年级历史上册【运用史料+落实核心素养】教学课件（统编版）

第15课 探寻新航路 学习目标 课标要求： 通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。 学习目标： 1.通过材料和图片理解新航路开辟的原因及条件。 2.掌握开辟的时间、路线和主要人物以及这些人物的贡献。 3.理解新航路开辟的对世界和欧洲的影响。 要点精讲 1.开辟新航路的原因和条件 2.开辟新航路主要人物和路线 3.新航路的影响 要点一 开辟新航路的原因和条件 1.概念 15、16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些新开辟出来的航路通常被称为新航路。 14世纪英国僧人绘制的世界地图 新航路开辟之后的世界地图 2.原因（1）根本原因 材料一：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人四处追求黄金白银，形成一股贵金属热。 ——王思德《世界通史》 租地农场 集中手工工场 商品交换市场 根本原因：资本主义萌芽发展，商品经济日趋发达，新兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场 2.原因（2）社会原因 材料三：15世纪改行金本位制以后，黄金成为国内外贸易的唯一支付手段，需求量急增。当时欧洲人渴望得到黄金，加上《马可·波罗行记》在欧洲的影响，西方人认定只有到中国等东方国家才可以实现他们的“黄金梦”。恩格斯深刻指出：“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。” 材料三：“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。”——《马可·波罗行纪》 马可波罗在行纪中描述了东方的富庶，激起欧洲人对东方的无限想象和的向往。 材料三：来自东方的商品，通过传统商路，由中国或印度出发，经过中亚和西亚，汇集到地中海地区再转运欧洲各地。15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵，欧洲人想要寻求通往东方的新航路。 2.原因（3）商业原因 奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，欧洲人急需寻找新的通商道路。 2.原因（4）宗教原因 材料四：基督教与欧亚其他广泛传播的宗教相比，更多地渗透着普救主义……教会鼓励人们传播基督福音于全世界。 弘扬和传播基督福音于全世界是新航路开辟的宗教原因 3.条件 材料一：公元前六世纪古希腊数学家毕达哥拉斯提出大地是球体这一概念。亚里士多德总结出三个科学方法来证明大地是球形，文艺复兴时期，人文主义者发现了古希腊的这些学说，当时已有不少人相信地球是圆的，开辟新航路的探险家们就都怀着这样的信念。 材料二：中国发明的罗盘针，经阿拉伯人西传后于14世纪时在欧洲普遍使用，使航行不致迷失方向。欧洲的造船技术当时有了很大进步，出现了新型的多桅多帆、轻便快速的大船。 材料三：15世纪末，西班牙和葡萄牙都已经完成政治上的统一和中央集权的过程，专制王朝和社会各阶层都渴望开辟新航路。政府为了发展贸易、改善经济状况和扩大版图，大力支持开辟新航路的活动，不少封建贵族成为探险者。 地圆学说的流行，罗盘技术的掌握和造船技术发达，葡萄牙、西班牙王室的支持 要点二 新航路开辟的主要人物和路线 根据课本内容补充以下表格 航海家 资助 国家 航 行时 间 航　行　线　路 主 要 成 就 迪亚士 哥伦布 达·伽马 麦哲伦 葡萄牙 西班牙 葡萄牙 西班牙 1487—1488 1492 1497—1498 1519—1522 沿非洲西海岸， 到达好望角 从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲 从葡萄牙出发，经好望角进入印度洋，到达印度的西海岸 从西班牙出发，向西进入太平洋、印度洋，绕过好望角回到欧洲 发现好望角 发现美洲 新大陆 第一个找到从西欧直通东方国家的新航路 实现人类第一次环球航行，证明地圆说的正确。 4.主要人物和路线 葡萄牙人，1487年—1488年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，率领三艘轻便帆船抵达非洲最南端的海角，后将其命名为好望角。 路线：葡→非洲西海岸→非洲最南端好望角。 4.主要人物和路线 意大利人，1492年，哥伦布开辟了通往美洲的新航路，西班牙王室支持了这次航行。这次航行到达美洲。 路线：西班牙→大西洋→美洲西印度群岛（发现“新大陆”） 4.主要人物和路线 葡萄牙人，1497~1498年，达·伽马开辟了欧洲从海上直通印度的新航路。达·伽马绕过好望角到达印度。葡萄牙王室是他们远航的支持者。 路线：葡