2024届高考作文模拟导写：和谐共生的平衡之道

高考作文模拟导写：和谐共生的平衡之道 文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 《孝经》有言，“不爱其亲，而爱他人者，谓之悖德。”孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”在当今时代，青年学子在爱亲与爱他人之间如何取得平衡，值得深思。 请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 文题解析： 这是一道引语类材料作文题。 《孝经》中这句话的意思是，不爱自己的父母，而去爱他人的父母，这就叫做违背道德。这句话很好理解，观察一个人品德的好坏，不只是看他对自己如何，还要看他对亲人、对别人如何。换句话说，如果一个连自己的亲人都不敬爱，甚至还辱骂殴打的人，你能奢望他对别人充满爱心、对社会担负责任吗？即便有，也只能理解为一种虚伪的作秀。由此看来，“爱亲”应当是为人的基础，也是“爱人”的基础。敬爱父母，是广大青少年道德完善的起点；敬爱父母，也是青少年家庭教育的必修课。 孟子的话意思是，尊重自己的长辈，由此而推及尊重别人的长辈；爱护自己的孩子，由此而推及爱护别人的孩子。首先，“老吾老”“幼吾幼”是为人子女、为人父母所应承担的义务和责任，是提升自身修养的基本条件。敬爱自己的父母长辈是作为一个子女理所当然做的事情；爱护自己的孩子更是自然的天性。然而孟子并未止于自己的小家庭，而是主张将这种对亲人的爱推广出去，用同理心对待其他的老人和孩子。在当代，“老吾老，以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的思想对于个人、家庭乃至社会的发展均有无可代替的作用。能真正做到“老吾老，以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，那么我们这个社会将更加的和谐，人与人之间的关系将更加密切。 作文要求当代青年思考在“爱亲”与“爱他人”之间如何取得平衡。首先，大多数情况下，“爱亲”与“爱他人”并不矛盾，二者是同向的，可以说，“爱亲”是“爱他人”的基础，一个连自己的父母亲人都不爱的人，怎么可能爱他人？首先爱亲人，推广到爱他人，这是比较容易做到的；其次，在某些特殊情况下，“爱亲”与“爱他人”可能出现冲突，如革命战争年代，革命者如果只为了自己的小家，则不会参加革命、流血牺牲，因为这对父母亲人是很大的打击；然而他们选择了爱更多的人，牺牲自己的小家庭的幸福，这样的爱是更高层次、更高境界的爱。在当今时代，也会遇到这样的情形，比如遇到有人落水，要不要去救，就涉及到“爱亲”与“爱他人”的选择，那些选择救人的人，他们的爱也是更高层次的爱，超越了个人的幸福，而为他人带来幸福；还有像于敏等隐姓埋名为国奉献的人，也是“爱他人”胜过“爱亲”，这样的爱是值得我们学习的。同时，后者的选择也是“爱亲”的升华。 写作时可以阐述“爱亲”与“爱他人”的不同情况，分析哪种情况下的选择才是最好、最正确的，从而找到二者的平衡点。可以通过具体的人物事例论述其中的道理，避免泛泛而谈。作文要展现出当代青年应具备的品德，即不能过于自私，不能只爱自己，要从“爱亲”做起，进而“爱他人”，培养崇高的人生品德。 立意： 1.爱亲，进而爱他人。 2.爱他人是爱亲的更高层次。 3.用爱让家庭和社会更美好。 佳作展示： 和谐共生的平衡之道 近年来，社会发展迅速，青年学子们面临着越来越多的选择和挑战。在这个多元化的社会中，如何在爱亲和爱他人之间取得平衡成为了一个令人深思的问题。《孝经》中有一句名言：“不爱其亲，而爱他人者，谓之悖德。”这句话告诉我们要尊重、关心自己的亲人；而孟子也说过：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这句话告诉我们要同样关心他人的长辈和年幼者。那么，在当今时代，我们如何能够做到既孝顺亲人又关心他人呢？ 在我看来，爱亲与爱他人并不是对立的两种情感，而是相辅相成、共生共荣的关系。首先，我们应该从家庭出发，在家庭中培养起对亲人的深厚情感。家庭是我们最初认知世界、感受温暖的地方，在家庭中培养起对亲人的尊重、关怀和理解是每个青年学子应该具备的美德。我们可以通过主动关心家人的生活、倾听他们的心声，以及尽力满足他们的需求来表达对亲人的爱。同时，我们也要学会与亲人进行有效沟通，增进彼此之间的了解和信任。只有在家庭中建立起良好的情感基础，才能够更好地去关心他人。 其次，在关心他人方面，我们可以通过参加志愿者活动、为社区服务等方式来实践爱他人。志愿者活动是一种非常有意义且行之有效的方式。通过参与志愿者活动，我们可以接触到不同背景、不同需求的人群，并且为他们提供帮助和支持。在这个过程中，我们能够体验到关心他人所带来的快乐和满足感，并且也能够从中学习到更多宝贵的经验和知识。另外，我们还可以关注一些弱势群体的需求，并积极参与公益事业。无论是为贫困地区捐款捐物，还是为残障儿童提供帮助，每一个小小的行动都能够传递出我们对他人深深的关怀和爱心。 最后，我们还应该注重个人成