2.6《角的度量（二）》（教学课件）-四年级 数学上册 北师大版

角的度量（二） 小学数学·四年级（上） 北师大版·第二单元 认识量角器，能在量角器上找到相应度数的角。 理解和掌握用量角器量角、画角的方法，并能正确地量角和画角，体会度量的本质，积累数学活动经验。 在量角和画角的过程中，培养认真操作的良好学习习惯。 01 03 02 学习目标 重 用量角器量角和画角的方法。 会用量角器量角、画角。 重 点 难 点 重点 难点 1 2 3 下面三个角中，哪个角最小？为什么？ 新课导入 把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。 一度角 量角器 大家好！我叫量角器，外形很简单，是一个半圆，所以人们也称我为半圆仪．想要知道角的大小，就要用我量角器来帮忙。角的计量单位是“度”，用符号“ °”表示，把量角器平均分成180份，每一份所对的角叫做一度角。记作 “1° ” 1° 1° 探索新知 量角器 半圆平均分成180份 中心点 0°刻度线 0°刻度线 内圈刻度 外圈刻度 探索新知 找角 你能在量角器上找出 50°，140°的角吗？ 我这样找50°角 探索新知 找角 你能在量角器上找出 50°，140°的角吗？ 我这样找50°角 探索新知 找角 你能在量角器上找出 50°，140°的角吗？ 我找到两个140°角 探索新知 找角 你能在量角器上找出 50°，140°的角吗？ 我找到两个140°角 探索新知 找角 你能在量角器上找出 50°，140°的角吗？ 你有什么发现？ 选择的零刻度线不同，画出的角的开口方向不同。 探索新知 估一估，并量出下面两个角的度数。说说你是怎么量的。 量角 我估计 80° 我估计 100° 探索新知 估一估，并量出下面两个角的度说说你是怎么量的。 量角 ∠1＝ ° 70 ∠2＝ ° 110 探索新知 量角器量角的步骤 1.量角器的中心与角的顶点重合。 2.0°刻度线与角的一条边重合。 3.角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 探索新知 怎么画一个60°的角呢？想一想，画一画。 画角 探索新知 量角器画角的步骤 １.画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合， 0刻度线和射线重合。 ２.在量角器60°的地方点一个点。 ３.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 探索新知 怎样测量下面两个角的度数? 2 小试牛刀 下面的哪种量角方式是正确的？ 150° 两点没重合 小试牛刀 下面的哪种量角方式是正确的？ 150° 两点没重合 两条线没重合 小试牛刀 下面的哪种量角方式是正确的？ 150° 两点没重合 两条线没重合 内外圈刻度没分清 小试牛刀 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 量角器量角的步骤 1.量角器的中心与角的顶点重合。 2.0°刻度线与角的一条边重合。 3.角的另一条边所对应的量角器上的刻度， 就是这个角的度数。 课堂小结 知识总结 量角器画角的步骤 １.画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。 ２.在量角器60°的地方点一个点。 ３.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 知识总结 中心对顶点 零度对一边 它边看度数 内外要分辨 熟记口诀 知识总结 1．填一填。 (1)度量角的大小，通常用(　　　　)。 (2)量角器是把半圆平均分成(　　)份，每一份所对的角都是(　　)°。 (3)用量角器量角时，先将角的(　　　)和量角器的(　　　 )重合，再把 (　　　 )与角的一条边重合，然后再看角的另一条边对准哪个度数。 量角器 顶点 1 180　 中心点 零刻度线 达标练习 20° 140° 2．填写下面量角器上对应角的度数。 (　　 )　　　 　　 (　　) 达标练习 45° 3．用量角器量一量三角尺上每个角的度数，写下来。 　∠1＝(　 ) 　∠2＝(　 　) 　∠3＝(　 　) 45° 90° 达标练习 ∠4＝(　　) ∠5＝(　　) ∠6＝(　　) 90° 60° 30° 达标练习 40 4．用量角器量出下面各角的度数。 (　 )°　 　 (　　)°　 　 (　　)° 130 70 达标练习 5. 用量角器画角时，先画一条(　　)线，再将射线的(　　　)和量角器的中心点重合，然后将射线与量角器的(　　　　　　)重合，再去找到需要的度数点上点，最后连线。 射 零刻度线 端点 达标练习 6．用量角器画出下面各角。 75°　　　　　　　　　105° 95°　　　　　　　　　 70°