第三章 圆 专题三 中考新题型(中考新动向)(章节提升)-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级下册数学同步课件PPT(北师大版)
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教辅
内容正文:
数 学
教与学 学导练
教与学 学导练 数学 九年级 全一册 配北师大版(章节专题提升)
第三章 圆
专题三 中考新题型(中考新动向)
·下册·
2
【考情讲述与中考真题】近三年广东省中考情况
1. (2022广东)扇形的半径为2,圆心角为90°,则该扇形的面积(结果保留π)为 .
【考点】扇形面积的计算.
【核心能力考查】与圆有关的计算;运算能力.
【答案】π
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2. (2021广东)如图XZ3-3-1,等腰直角三角形ABC中,∠A=90°,BC=4.分别以点B,C为圆心,线段BC长的一半为半径作圆弧,交AB,BC,AC于点D,E,F,则图中阴影部分的面积为 .
图XZ3-3-1
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【考点】扇形面积的计算;等腰直角三角形.
【核心能力考查】等腰三角形与直角三角形;圆的有关概念及性质;运算能力.
【答案】4-π
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3. (2020广东)如图XZ3-3-2,从一块半径为1 m的圆形铁皮上剪出一个圆周角为120°的扇形ABC,如果将剪下来的扇形围成一个圆锥,则该圆锥的底面圆的半径为 m.
图XZ3-3-2
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【考点】圆锥的计算;等边三角形的判定;圆心角、弧、弦的关系.
【核心能力考查】正多边形与圆;与圆有关的计算;投影与视图;几何直观;运算能力;应用意识.
【答案】
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4. (2022广东)如图XZ3-3-3,四边形ABCD内接于☉O,AC为☉O的直径,∠ADB=∠CDB.
图XZ3-3-3
(1)试判断△ABC的形状,并给出证明;
(2)若AB=,AD=1,求CD的长度.
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【考点】圆内接四边形的性质;勾股定理;等腰直角三角形.
【核心能力考查】圆的有关概念及性质;推理能力.
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【答案】解:(1)△ABC是等腰直角三角形.
证明:∵AC为☉O的直径,∴∠ADC=∠ABC=90°.
∵∠ADB=∠CDB,∴=.∴AB=BC.
又∵∠ABC=90°,∴△ABC是等腰直角三角形.
(2)在Rt△ABC中,AB=BC=,∴AC=2.
在Rt△ADC中,AD=1,AC=2,∴CD==,即CD的长为.
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5. (2020广东)如图XZ3-3-4①,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠DAB=90°,AB是☉O的直径,CO平分∠BCD.
图XZ3-3-4
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(1)求证:直线CD与☉O相切;
(2)如图XZ3-3-4②,记(1)中的切点为E,P为优弧上一点,AD=1,BC=2,求tan∠APE的值.
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【考点】切线的判定与性质;解直角三角形;直角梯形;圆周角定理.
【核心能力考查】图形的全等;梯形;圆的有关概念及性质;与圆有关的位置关系;能力层次.
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【答案】(1)证明:作OE⊥CD于E,如图XZ3-3-5,则∠OEC=90°.
∵AD∥BC,∠DAB=90°,
∴∠OBC=180°-∠DAB=90°.
∴∠OEC=∠OBC=90°.
∵CO平分∠BCD,∴∠OCE=∠OCB.
图XZ3-3-5
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在△OCE和△OCB中,
∴△OCE≌△OCB(AAS).∴OE=OB.∴OE为☉O的半径.
又∵OE⊥CD,∴直线CD与☉O相切.
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(2)解:作DF⊥BC于F,连接BE交OC于H,如图XZ3-3-6,
则四边形ABFD是矩形.
∴AB=DF,BF=AD=1.
∴CF=BC-BF=2-1=1.
∵AD∥BC,∠DAB=90°,
∴AD⊥AB,BC⊥AB.
∴AD,BC是☉O的切线.由(1)得CD是☉O的切线,∴ED=AD=1,EC=BC=2.
图XZ3-3-6
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∴CD=ED+EC=3.∴DF===2.
∴AB=DF=2.∴OB=.
∵CO平分∠BCD,∴CO⊥BE.
∴∠BCH+∠CBH=∠CBH+∠ABE=90°.
∴∠ABE=∠BCH.
∵∠APE=∠ABE,∴∠APE=∠BCH.
∴tan∠APE=tan∠BCH==.
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【命题趋势分析】
【核心能力考查】等腰三角形的性质;圆周角定理;平行线的判定和性质;切线的判定和性质;勾股定理的应用;三角形相似的判定和性质;推理能力.
如图XZ3-3-7所示,四边形ABCD是☉O的内接四边形,AB=AC,BD是☉O的直径,延长CD,过点A作AE⊥CD交CD的延长线于点E.
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(1)求证:∠ADB=∠ABC;
(1)证明:∵AB=AC,∴∠ACB=∠ABC.
∵∠ADB=∠ACB,∴∠ADB=∠ABC.
图XZ3-3-7
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(2)求证:AE是☉O的切线;
(2)证明:∵OA=OD,∴∠ADB=∠OAD.
∵∠ACB=∠ABC,∠ADB=∠ABC,∴∠ADO=∠OAD=∠ACB=∠ABC.
∴∠AOD=∠CAB.
∵