精品解析：四川省绵阳市高中理科突击班2023-2024学年高三上学期第零次诊断性考试理综生物试题

可学科网 ⊙组卷网 绝密★后用前 理科突击班高中2021级第弄次诊断性考试 理科综合能力测试 【考试时间:2023年7月31日9:00~11:30】 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用 橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无 效。 3.考试结束后,捋答题卡交回。 可能用到的相对原子质量:H1N14016Si28Ni59 第卷(选择题) 一、选择题:本题共6小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要 求的。 1.人体细胞中常见的元素有20多种,其中铁对氧的运输、储存具有重要作用。人体血液中铁离子与转铁 蛋白形成复合物进行运输并转入组织细胞。下列关干铁的叙述正确的是() A.铁是人体细胞需要的大量元素,能以不同离子形式存在 B.人体血液中铁离子通过主动运输的方式进入组织细胞 C.人体细胞缺铁,会导致血液中红细胞运输氧的效率降低 D.人体血液中的铁离子经过血液循环可直接进入淋巴中 2.线粒体功能失调时,其内部的细胞色素C被释放到细胞质基质中,不仅直接影响水和大量能量的产生, 还会导致细胞凋亡。线粒体自噬性降解可消除功能失调的线粒体对细胞的不良影响,同时缓解因O堆积后 产生的氧自由基对细胞的损伤。下列说法错误的是() A.细胞色素C分布在线粒体内膜上 B.细胞色素C引发的细胞凋亡受到严格的基因调控 C.线粒体的自噬性降解与线粒体内部产生的水解酶有关 D,氧自由基可能通过诱发线粒体DNA突变对细胞造成损伤 3.MPF是一种促成熟因子,在细胞分裂中,MPF含量升高,促进核膜破裂.使染色质高度螺旋化形成染色 体:MPF含量下降,染色体则解螺旋。下图表示卵原细胞形成卵细胞,受精并进行细胞分裂的过程中MPF 的含量变化,相关推断错误的是() 第1页/共7页 命学科网 AMPF含量 受精 B 细胞增殖阶段 A.抑制MPF的合成或降解,均可阻滞细胞分裂进程 B.染色体在第一次分裂后有一定程度的解螺旋,且第二次分裂时螺旋化程度可能较低 C.受精作用发生时,卵细胞中的染色质是以染色体的状态存在 D.CD段和FG段将会发生基因重组 4.研究人员利用荧光染料标记T2噬菌体的某种成分,并让标记的噬菌体与大肠杆菌混合培养,定时取菌液 制成装片在荧光显微镜下观察发现不同时间的荧光情况如表所示: 时间 荧光情况 5min 大肠杆菌表面出现清晰的环状荧光 10min 大肠杆菌表面环状荧光模糊。大肠杆菌内出现荧光 15min 大多数大肠杆菌表面的环状荧光不完整,大肠杆菌附近出现弥散的荧光小点 下列叙述正确的是() A.可以通过离心后从上清液中吸取菌液制作装片 B.实验中荧光染料标记的T2噬菌体成分是DNA C.15min时出现的弥散荧光小点都是释放出的子代噬菌体 D.发荧光的子代噬菌体所占比例随培养代数的增多而增多 5.有研究发现当人体温度达到高热(38.5℃)及以上水平时.热刺激会促使免疫细胞中控制合成热休克蛋 白(Hsp90)的基因表达,产生的热休克蛋白转移到细胞膜上,并与alpha4整合素结合,从而会加速T 细胞迁移到淋巴结和炎症部位发挥作用。该发现让人们对发烧在机体清除病原体感染中的作用机制及退热 药的使用有了新的认识。下列说法错误的是() A.热休克蛋白转移至细胞膜上需要高尔基体的参与 B.热休克蛋白基因的表达有利干细胞免疫 C,机体清除外来病原体体现了免疫系统的免疫自稳功能 D.退热药可能作用干下丘脑体温调节中枢,从而发挥作用 第2页/共7页 学科网 。组卷网 6.某孕妇(Ⅲ-1)进行产前诊断,经基因检测得知该胎儿(V-2)患有鱼鳞病。已知Ⅲ-2不携带该病致 病基因。该患者家族遗传系谱图如下所示,下列相关说法正确的是() 正常男、女 患病男 未出生的孩子 A.Ⅱ-3、Ⅲ-1和Ⅲ-4均为该病致病基因的携带者 B.V-2一定是男孩.其含有的该病致病基因来自I-1 C.Ⅲ-5再次怀孕,所生男孩和女孩都有可能患该病 D.通过该家族遗传系谱图,可以计算该病的发病率 二、非选择题 7.图甲为某细胞分裂图像,图乙表示一个细胞分裂周期中染色体与核DNA数的比值图 ,染色体数核知NA数 A D 0.5 B C 细胞分裂时期 图甲 图 (1)图甲中含同源染色体对, 若图甲中1号染色体上相应位置有基因A,正常情况下一定也存在A 基因的是 (填序号).可能存在A基因的染色体有 (填序号)可用干对染色体进行染色的试剂 有 A.吡罗红 B.健那绿 C.龙胆紫 D.醋酸洋红 E.苏丹Ⅲ (2)图甲为有丝分裂_期的图像.图甲中细胞属干图乙中的_段。图乙中AB段细胞核中发生的变 化是-… CD段