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第二单元基础知识分块训练卷(二)
第二单元基础知识分块训练卷(二)
考查内容:战国时期的社会变化、百家争鸣
第 7 课 战国时期的社会变化
1. (2 分)树立时空观念是培养历史学科素养的重要途径。 如四幅
战国形势图中,七雄地理位置完全正确的一幅是( )
A. B. C. D.
2. (2 分)唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻,四海无人得
坐家”直接反映了战国时期( )
A. 周王室衰微 B. 兼并战争不断
C. 分封制崩溃 D. 注重兴修水利
3. ( 2 分) 秦 国 成 为 战 国 七 雄 中 实 力 最 强 的 国 家, 主 要 原
因是( )
A. 使用的铁农具最多 B. 兴修水利工程最多
C. 牛耕得到推广 D. 实行商鞅变法
4. (2 分)商鞅变法以后,百姓陈氏辛勤耕作,生产出许多粮食。 按
照商鞅的法令,陈氏可以被( )
A. 授予爵位 B. 免除徭役 C. 授予田宅 D. 允许经商
5. (2 分)商鞅变法遭到秦国守旧贵族的极力反对,主要是因为下
列哪一法令的推行( )
A. 土地私有 B. 确立县制
C. 废除贵族的世袭特权 D. 鼓励生产
6. (2 分)商鞅变法后,秦国农民想获得爵位最好的途径是( )
A. 努力种田织布 B. 在战争中立功
C. 努力开垦荒地 D. 经商发财
7. (2 分)《战国策·秦策》中有这样一段描述:“田肥美,民殷富,
战车万乘,奋击百万,沃野千里,蓄积饶多,地势形便,此所谓天
府,天下之雄国也。”下列工程对“天府之国”美誉的形成有重要
影响的是( )
A. 灵渠 B. 白渠 C. 都江堰 D. 长城
8. (2 分)根据史书记载,西周初年的国家有 800 多个,到了春秋初
年,还剩下 170 多个,战国之初,只有十几个了。 这反映了历史
发展的趋势是( )
A. 弱肉强食 B. 国家的数量越来越少
C. 国家逐步走向统一 D. 适者生存
9. (2 分)下面两图所示内容体现了都江堰( )
图一 都江堰示意图
图二 今都江堰灌区
A. 沟通水系 B. 方便航运 C. 控流发电 D. 造福千秋
10. (2 分)战国时期,新兴的地主阶级在许多国家掌握政权。 他们为
了打击旧的奴隶主贵族势力,建立封建政治和经济秩序,巩固新生
政权,增强竞争实力。 这段话介绍的是各国变法的( )
A. 背景 B. 过程 C. 内容 D. 影响
11. (2 分)我国在许多战国时期墓葬的考古中发现了许多青铜器。
观察下图,可以推测与春秋战国历史有关的信息是( )
春秋护头铜胄
战国铜壶(壶身刻有水陆攻战的图案)
A. 铜制农具在农业中普遍使用
B. 诸侯国之间战争频繁
C. 战国时期达官贵人喜欢用铜器陪葬
D. 各诸侯国变法图强
12. (2 分)中央电视台《国家宝藏》栏目演绎了一件与计量有关的
藏品“商鞅方升”(见右图)的前世今生。 这一文物可以作为商
鞅变法中哪一举措的佐证( )
A. 奖励军功
B. 鼓励耕种
C. 确立县制
D. 统一度量衡
13. (6 分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非
古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。 然王制遂灭,僭差亡
度。 庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱
者丧社稷。
———《汉书·食货志》
材料二 有军功者,各以率受上爵……宗室非有军功论,不得
为属籍……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。
———《史记·商君列传》
材料三 商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝
公卒……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商
君之家。
———《史记·商君列传》
(1)据材料一、二,概括指出商鞅变法的主要措施。 (3 分)
(2)结合材料三,指出导致“商君”悲惨结局的原因是什么。
(2 分)
(3)据材料并结合所学知识,指出商鞅变法与秦国统一全国的
关系。 (1 分)
14. (2 分)(重庆·中考)如图是一位同学绘制的有关战国时期历
史发展的思维导图。 图中①处应填写的内容正确的是( )
A. 周平王迁都洛邑 B. 社会生产力发展
C. 齐桓公称霸中原 D. 百家争鸣的出现
15. (2 分)(兰州·中考)《史记·商君列传》记载:“僇力本业,耕
织致粟帛多者复其身。 事末利及怠而贫者,举以为收孥。”鼓
励人民尽力发展农业,而对于从事商业或由于懒惰而贫穷的,
全部把他们没为奴隶。 这表明商鞅变法重视( )
A. 商业贸易 B. 手工业生产