第5课 观察更多的生物细胞（教学课件）六年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）

观察更多的生物细胞 微小世界 教科版六年级科学上册 1 聚焦 01 探索 02 研讨 03 拓展 05 目录 课堂小结 06 课堂练习 07 聚焦 洋葱的其他部分，以及其他生物体是不是也是由细胞组成的?其他生物的细胞又是什么样的呢? 上节课我们观察到洋葱表皮是由细胞组成的 聚焦 上节课我们观察到洋葱表皮是由细胞组成的 人体血液红细胞 发现血液红细胞的科学家简·施旺麦丹 探索1 用显微镜观察更多种类的细胞标本，把我们看到的细胞用图和简单的文字记录下来。 探索1 叶肉细胞 探索1 蛙的细胞 探索1 小白鼠的细胞 探索1 其他细胞 研讨 1.我们观察到了哪些生物体的细胞?有什么新发现? 2.关于细胞，我们还有什么问题? 生物细胞的形态多种多样，不同生物的细胞是不同的，生物不同组织或器官的细胞也是不同的。 拓展 细胞的作用 在罗伯特·胡克第一个发现细胞后，许多学者在显微镜下观察研究了植物的茎、芽和果实以及血液和低等动物等，发现它们都具有胡克所描述的细胞结构。随着显微镜制造技术的提高，人们对细胞的研究越来越广泛深入。大量研究事实说明，除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。我们的皮肤表面，每亚方厘米含有的细胞数量超过10万个自然界的大多数生物体都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。比如草履虫、眼虫、喇叭虫、变形虫、太阳虫、细菌等，就是一个细胞。 喇叭虫 课堂小结 通过本堂课的学习我们知道了：自然界中大多数生物体都是由细胞组成的；生物细胞的形态结构多种多样，不同生物的细胞是不同，同一生物不同组织或器官的细胞也是不同的；细致观察和详尽记录对于观察生物体细胞具有重要作用。 课堂练习 1.大量的研究证明，生命体是由（ ）构成的。 A.动物 B.植物 C.细胞 D.生物 C 课堂练习 2.发现血液红细胞的科学家是（ ）。 A.罗伯特·胡克 B.简·施旺麦丹 C.列文·虎克 D.施莱登、施旺 B 课堂练习 3.如图所示，植物表皮上的两个保卫细胞之间的开孔是（ ）。 A.气孔 B.细胞 C.叶绿体 D.叶脉 A 课堂练习 4. 我们用显微镜观察人体血液细胞时，会找到叶绿体。 ( 　) 5.细胞是生物最基本的结构和功能单位。 ( 　) 6.钟形虫、蚂蚁、变形虫都是非常微小的单细胞生物。 ( 　) 7.人体内有不同的细胞，相互依存，共同协作，一起完成生命体的活动。 ( 　) 8.课本上如下图所示的细胞是植物的根尖细胞。( 　) × √ × √ √ 微小世界 教科版六年级科学上册 谢 谢 观 看 17 $$