07 把握人物形象-2024年中考语文阅读点拨及进阶训练

2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之记叙文阅读 07 把握人物形象 【阅读点拨】 一、考题形式 ①请结合文本，谈谈你在“母亲”身上发现了哪些美好的品质。 ②文中两次写到帽子上插蓝色羽毛的女孩，请结合文章内容简要分析这个人物形象。 ③你认可文中“我”作为父亲的表现吗？请结合全文，说说你的理由。 二、答题方法。 1.理情节：在情节发展、矛盾冲突中，看人物所作所为、性格特征、内心状态。 2.看描写：找出文中描写人物的词句：外貌神态、语言动作、心理活动。 3.找评价：找出作者或他人对该人物的介绍或评价。 4.作对比：关注行文前后，比对人物的前后心路历程、比对人物所做之事的前后变化等，从中发现变化的地方，获取人物形象。 三、答题举例。 1.《最后一课》中在记叙韩麦尔先生上习字课时，多处运用细节描写，如挂在课桌铁杆上的字帖，烘托出教室里的爱国气氛；飞进来的甲虫没有影响孩子们专心画“杠子”，刻画出孩子们对祖国文字的热爱。 2.我认为《西游记》中的猪八戒虽然有点好吃懒做、贪恋女色、喜欢搬弄是非，但是他不失忠勇和善良，能够知错就改，还算憨厚朴实。 【进阶训练】 一、基础过关。阅读下面这篇小说，回答后面的问题。（12分） 不是矫情的事 王山 ①苏小红接到老爸电话的时候，心里煞是诧异。在自己的记忆里，特别是最近几年，老爸打给自己电话的次数屈指可数。刚才，她的左脚刚踏上驶向香稻村班车的踏板，老爸的电话来了，她只好退下，示意司机稍等。 ②苏小红问老爸有事吗，老爸没正面回答，只说你回来就知道了。 ③苏小红就不能走了。老妈前年走了，她没理由不管老爸的事。 ④苏小红只好打电话让同去扶贫的小赵把手头的事放一放，集中精力把村子旱改水的事拿出一个可行的方案来。 ⑤苏小红是局里的一个科长，年前被抽调到乡下扶贫，到了地方才知道，她去的香稻村可是享有盛名的。清朝年间，这里产的水稻是皇家的贡品，普通老百姓连味儿都闻不到的。可是这些出产皇家大米的黑土地，却改成了旱田，上百亩的平地年年种的都是苞米和大豆，乡亲们吃点儿大米，都要去粮店买。 ⑥苏小红见到老爸就问：“有什么事？你快说，我还要赶回香稻村呢。”老爸说：“你先帮我买件风衣吧，然后再告诉你是啥事。” ⑦苏小红陪老爸走了好几家服装店，老爸不是嫌价格高就是没相中，最后去了一个购物大厦，这才看中了一件藏青色风衣。 ⑧苏小红看着老爸披着藏青色的风衣，脸上喜气洋洋，便赔着笑脸问：“爸，这回你该说了吧？”老爸没作答，只说咱爷俩先去吃饭吧。 ⑨苏小红是个工作狂，今天还想着赶回香稻村呢！可是老爸提出要吃顿饭，自己怎么也狠不下心来拒绝，答应一声便在前边寻摸饭店。路过“鱼香屋”，老爸说不喜欢鱼。路过火锅店，老爸说不卫生。路过“烤边肋”连锁店，老爸说牙不好，嚼不烂。苏小红暗暗不悦，老爸今天真的有些过分，他从来也没有这般矫情过呀！ ⑩老爸最后站在“老山东菜包子”门前，不走了，然后领头进去了。两人落座，也不征求女儿的意见，老爸便点了一大盘酸菜大蒸饺，捎带两个小菜儿。苏小红心想，这倒是自己喜欢吃的东西，心里便又暖暖的。饺子和小菜儿上来了，苏小红先给老爸的碟里夹了两个，自己便吃了起来。她闷头吃了几个饺子感觉不对，抬头见两个饺子还是老老实实地躺在父亲的碟里呢。她努努嘴示意老爸快吃。老爸乐呵呵地摇摇头说：“没胃口。” ⑪苏小红便不乐意了。她放下筷子说：“老爸，你今天怎么啦？买衣服差不多走遍了全城，吃饭又跑了大半条街，你看这饺子上来了，你又说没胃口。对了，你打电话说要对我说件事，是什么事？哦，是不是看上哪个老太太，不好意思说？”老爸急了，信誓旦旦地说：“小红你可别瞎掰，我可怕你妈在那边用锥子扎我。”苏小红笑了。 ⑫“有什么事，你倒是说呀！” ⑬“小红，其实，老爸也没什么大事，就想多和你待会儿，陪你吃顿饭……好久也没见你吃饭 了。我……喜欢看你吃饭的样子。”然后他便像做错事的孩子悄然红了脸。 ⑭这句话像一道灼热的闪电，烧得苏小红的心头滋啦一声！又像半瓶老醋窜进鼻腔，一汪眼泪唰地酸了出来！透过泪眼，她突然发现老爸真的老了！当年那个能扛一麻袋绿豆上三节跳板的精壮汉子，不知去了哪里。满头白发，皱纹堆累，眼袋下垂，一副老态龙钟的样子。 ⑮“小红，是爸爸不好，不该拖累你，人老了，常常力不从心，有时还会心不由己。唉！” ⑯苏小红接过老爸递来的餐巾纸，眼睛红红地说：“老爸，我今晚上不走了，陪你好吗？” ⑰苏小红看见，老爸虽然连连摇头，眼睛里却溢满了期待和满足。 ⑱突然，一个念头在苏小红的脑海里冒出来。这个念头让她很兴奋，随后泪眼换成了笑脸。她对老爸说：“老爸，你和我一块儿去香稻村吧！那里闲房子多，我给你借一处住，白天，你种种菜，浇浇花；没事的时候，你可以串串门儿，唠唠嗑儿。农村人热情，都会欢迎你的。我放