5 二力平衡的条件-【帮课堂】八年级科学上册同步学与练（华师大版）

知识点一：平衡力 1、平衡状态：物体静止和匀速直线运动状态叫平衡状态。 2、平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 3、生活中处于平衡状态的例子 ①静止的物体，物体受到的重力与其受到的另一个力是平衡力。如在桌面上的碗、静止在空中的气球等。 ②匀速运动的物体，在运动方向上物体受到的力是平衡力。如在路上匀速行驶的汽车、传动带上的物体等。 【微点拨】平衡力的应用 平衡力的应用主要是根据二力平衡条件进行相关的计算的分析等。在初中物理中，分为两种情况：一是根据运动状态判断物体的受力情况；二是根据受力情况来判断物体的运动状态。 1、如果物体处于静止或匀速直线运动状态，则可用平衡力的知识判断或求解未知力。根据平衡力判断物体在所要研究的方向上所受力的情况（一般考虑水平方向和竖直方向），最后根据平衡力的知识分析出所求力的情况。 2、如果物体所受的合力为0（受平衡力），则可判断物体处于静止状态或匀速直线运动状态。如果物体所受合力不为0（受非平衡力）。 知识点二：二力平衡 1、如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。 2、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简单的说就是：同体、等大、反向、共线。 【知识点详解】二力平衡的条件 1、一个物体在受到两个相同大小，方向相反，作用在同一物体上，同一直线上的力作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。　 两个力同时作用在同一物体同一直线上，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，则这两个力对物体运动状态的作用效果相互抵消(合力为0），我们就说这两个力平衡。这就是二力平衡。 2、二力平衡的条件：大小相等；方向相反；二力作用在同一物体上，且在同一条直线上。 二力平衡的条件简单来说就是同体、等大、反向、共线。特别是“同体”和“共线”这个条件往往被初学者遗漏，而造成对二力平衡做出错误判断。 3、平衡力和相互作用力 （1）相同点：大小相等，方向相反，在同一直线上。 （2）不同点：平衡力：作用在同一物体上，是两种力；相互作用力：作用在不同物体上，是一种力，同时产生同时消失。 探究：二力平衡实验 (1)当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的； (2)从实验效果的角度分析，认为乙方案更好，理由是摩擦力对实验的影响较小； (3)乙实验中向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量相等时，小卡片静止； (4)把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡； (5)在小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，再松手时，小卡片运动，由此说明两个力必须作用在同一物体上才能平衡。 1、小科用手指按压铅笔，下列关于力的说法正确的是（　　） A．手对铅笔的压力与铅笔对手的支持力是平衡力 B．铅笔受到的重力与铅笔对桌面的压力是相互作用力 C．铅笔受到的支持力与铅笔受到的重力是平衡力 D．铅笔对手的支持力与手对铅笔的压力是相互作用力 2、在水平面上有甲、乙两个物体，某段时间内其路程—时间图像如图所示。则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况可能是（　　） A．两物体都受平衡力作用 B．两物体都受非平衡力作用 C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 3、在2022北京冬奥会短道速滑男子1000米比赛中，中国选手任子威获得金牌。图甲是他正全力通过弯道、图乙是他获胜后站立在水平赛场中央大声欢呼的情形，下列说法正确的是（　　） A．通过弯道过程中他处于平衡状态 B．站立时他受到的重力和他对冰面的压力是一对相互作用力 C．站立时他受到的重力和他对冰面的压力是一对平衡力 D．图甲中他的手对冰面的压力与冰面对他的手的支持力是一对相互作用力 4、滑板运动是孩子们喜爱的运动项目之一、如图所示，一小孩踏着滑板车在水平地面上向前运动，则（　　） A．小孩踏在滑板车上，滑板车不会发生形变 B．滑行过程中，相对于旁边树木，小孩是运动的 C．滑板车停下来时，它的惯性消失 D．静止时，地面对滑板车的支持力与小孩受到的重力是一对平衡力 5、如图甲，将一块粗糙的、有三段长度相等区域的木板水平放置，用恒为2N的水平拉力F，拉动物块（不考虑物块的大小）在木板上从区域Ⅰ的最左端由静止开始运动，在进入区域Ⅲ时撤去拉力，物块最终停在区域Ⅲ的最右端。图乙为物块在区域Ⅰ和Ⅱ上运动的v-t图像，则下列判断错误的是（　　） A．物块在区域Ⅰ上做加速运动 B．物块在区域Ⅰ上的平均速度比区域Ⅱ上的小 C．物块在区域Ⅱ上所受的摩擦力等于2N D．物块在区域Ⅲ上运动的时间等于1s 6、网传“2月11日这天地球引力最小，可以将