2 图案美——对称、平移与旋转(同步教案)-【小学学霸作业本】2023-2024学年五年级上册数学同步教案(青岛版)

第二单元 图案美—一对称、平移与旋转 单元备课 第二单元 本单元所需课时数 5课时 本单元安排了两个信息窗。第一个信息窗是“美丽的旗帜”，教材提供了 4幅国旗或区旗，提出“这些图形有什么特点”的问题，引导学生通过观察、 操作、分析，理解这些图形的特点，认识轴对称图形及对称轴，并能依据轴对 图 称图形的一半画出另一半。第二个信息窗是“美丽的图案”，教材提供两幅图 案，通过提出问题“这些图形是怎样得到的”，使学生认识平面图形的平移和 旋转，并能在方格纸上将简单图形平移或旋转90°。 本单元是在学生已经初步认识了轴对称图形，了解了生活中平移、旋转现 教材分析 象的基础上学习的。对称、平移与旋转等内容，在小学阶段这是最后一次学习， 因此，教材设计了观察实物、动手拼折、设计图案等活动，目的是让学生通过 实际操作等活动更好地理解和掌握这部分内容。 1.结合实例进一步认识轴对称图形，能够用折纸等方法确定轴对称图形的 教学目标 对称轴，会在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半；通过观察实例，认识 平面图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单图形平移或旋转90°。 2.灵活运用对称、平移或旋转再方格纸上设计图案。 3.欣赏生活中的图案，体验图形美。 重点：1.结合实例，进一步的认识轴对称图形和图形的平移和旋转，发展学生 的空间观念。 点 2、感受数学知识在实际生活中的应用价值。 难点：1.确定确定轴对称图形的对称轴。 2.用平移和旋转的方法设计简单的图案。 盈学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 1.充分利用学生已有的知识和生活经验展开学习。 学生对生活中的对称、平移与旋转现象已经有了初步的了解。教学中，要充分 利用已有的知识和经验，让学生通过对具体实物的观察和操作等活动认识轴对 称图形，学会旋转和平移的方法，切实数学与生活的联系。 2.引导学生动手操作，自主学习。 教与学 教材设计了大量的画一画、折一折、剪一剪等操作活动，引导学生充分的利用 这些活动增强感性认识，加深对知识的理解，发展空间观念。 3.准确把握教学目标。 课标中关于“图形的运动”第一条中指出：能在方格纸上画出轴对称图形的对 称轴，能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形。图形的平移，在教材中第二 次出现，第一次是简单的平移，本单元学习比较复杂的平移（连续平移），图 形的旋转，则要求学生能够将一个图形一次性旋转90°即可。 单元课 1.轴对称图形2课时 盆 2.平移与旋转2课时 第1课时 轴对称图形 课题 轴对称图形 课型 新授课 教学内容 教科书第14页例1的内容 1.通过生活中的实例进一步认识“轴对称”的现象，也进一步理解“轴 对称图形”和“对称轴”的含义。 教学目标 2.在丰富的现实情境中，经历观察、操作、欣赏、分析、想象、创作等 数学活动过程，逐步发展学生的空间知觉和空间观念。 3.获得成功、愉悦的情感体验，激发对数学的兴趣和探究欲望。 教学重点 理解“轴对称图形”和“对称轴”的含义。 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 教学难点 准确找出每一个轴对称图形全部的对称轴数量。 教学准备 多媒体课件 教学过程 备注 情境设计，导入新课 教师：同学们，大家有没有跟父母一起去银行存钱的经历呢？相 利用学生熟 信大家一定也在街边注意过我们随处可见的银行吧，那大家有没有仔 悉的情境， 充分的调动 细观察过各个银行的标志呢？ 学生的学习 出示图片：信息窗1的部分图片和一些不属于轴对称特点的图片 兴趣，让学 生通过观 你能把它们按图形的特点分成两类吗？ 察、讨论， (学生可以自己动脑分类、有困难的也可以在小组中交流) 主动的分 析、判断， 讨论：为什么这样分？（学生动脑思考，并回答） 以唤起学生 你觉得这幅图是轴对称图形吗？意见可能不一致。说明我们需要 的已有的知 识经验。 进一步去研究对称图形的特征。 今天我们就来共同进一步研究对称图形。对称图形也分好几类， 小学阶段只研究其中的一类一一轴对称图形。（板书课题） 二、自主活动，探索新知 1.动手操作，理解概念。 (1)尝试用剪刀创作一个轴对称图形，动手前先想一想，用什么 方法能使你剪得又快又能保证得到的肯定是一个轴对称图形。（学生尝 试动手剪，教师巡祝。) 互相欣赏剪出的作品。 交流剪的方法。（先将纸对折，然后再剪。） 教师：为什么这样做？ (2)小组探究：先判断一组交通图标是否是轴对称图形，再结合 自己前面的动手剪与交流的结论，小组合作研究轴对称图形有什么特 征？ 学科网书城▣ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 小组汇报交流，帮助学生理解概念。（理解对折、完全重合：在交 流中指认对称轴。