回顾整理——总复习(同步教案)-【小学学霸作业本】2023-2024学年四年级上册数学同步教案(青岛版)

回顾整理—总复习 单元备课 第九单元 本单元所需课时数 5课时 总复习是对本册学习内容的全面回顾和整理。教材分为两部分：一 部分是 回顾整理，是将本学期所学内容分类归纳，按数与代数、空间与图形、统计三 主要内容 个领域分板块进行整理，另一部分是综合练习。本单元的复习内容是：万以上 数的认识：线和角；三位数乘两位数：除数是两位数的除法；平行与相交；解 决问题：混合运算；条形统计图。 本单元教材的编写，呈现以下特点： 1.改变“回顾整理”的编排形式，关注复习方法的指导。 前面的“回顾整理”多以学生熟悉的现实问题为素材，引领学生在解 决问题的过程中回顾整理所学知识。随着学生年龄的增长，教材编写更加 注重方法的指导。本册的“回顾整理”按照数学学习的领域分成三大板块 数与计算、空间与图形、统计。教材在各板块的编写过程中，重视了知识 之间的内在联系。这样编排，有利于提示教师关注复习方法的指导。 教材分析 2.注意引导学生主动参与整理活动。 回顾整理部分以同学们间的对话的方式引入整理活动，既有对于本册 的交流，又提供了整理的框架，为教师和学生提供了回顾整理的思路。每 一部分内容的复习，都提供了回顾与整理的线索。学生可以以此为依据自 主进行复习，并通过合作交流加深对复习内容的理解。 3.综合练习素材丰富，形式多样，有利于提高学生练习的兴趣。 本单元的综合练习提供了许多真实有趣的素材，练习形式有计算、填 空、解决问题等，富有变化，有利于吸引学生完成练习，巩固、应用知识。 学科网书城四 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 1.通过系统的回顾整理全册内容及完成综合练习，进一步理解巩固本学期 所学知识，提高相关技能。 教学目标 2.经历整理与复习的全过程，初步学会归纳、整理知识的方法，加深理解 知识之间的内在联系，能综合运用所学的知识解决简单的实际问题。 3.在参与对知识的整理与复习活动中，感受学习数学的乐趣，增强学习数 学的自信心和成功感，逐步养成回顾和反思的好习惯。 重点、 重点：回顾整理各单元所学内容，培养技能。 难点：正确运用所学知识解决实际问题，引导学生自主整理知识，回顾获 裴 得知识的过程与方法。 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 教学时，先引导学生主动将本学期学习内容进行分类，体会知识的内在联 系，感受分类整理知识的必要性，为系统整理知识做准备。 借助按领域知识板块学习的形式，帮助学生按知识体系进行整理。 措施：1.对学生进行整理知识方法的指导：2.为学生自主复习提供充足的 时间和空间。所以，教学过程中应注重以下几个方面： 1.引导学生体验分类整理知识的必要性。 对学习内容回顾整理的主要目的是将知识系统化，便于学生形成良好的认 知结构，更好地理解与应用知识。按体系分类是实现这一目标的有效方式之一。 教学时，教师可以引导学生主动将本学期内容进行分类，体会知识的内在联系， 感受分类整理知识的必要性，为系统整理知识做准备。 2.对学生进行整理方法的指导。 教与学建议 数学知识联系密切，结构性强，要使学生通过整理知识逐渐地认识这一特 点，并能利用它进行深入的学习。教学时，教师可以一边引导，一边示范，借 助领域分知识板块学习的形式，帮助学生初步学会按知识体系进行整理的方 法，但要求不易过高。 3.为学生自主复习提供充足的时间和空间。 整理复习对学生来说是一个认识再提高的过程，不能草草而过。教师要给 学生留出足够的时间和空间，让学生自主地整理知识，回顾获得知识的过程和 方法。在交流汇报中，要不断完善、提高自己的认识。体会参与复习活动的乐 趣，感受整理与复习的重要作用。 4.引导学生自觉查漏补缺。 复习阶段，学生应有更多的自主性。教师应多提供机会，引导学生自觉查 漏补缺，寻找学习中的弱点，并通过该完成适量有针对性的练习题，使所学知 识更加完善。 1.万以上数的认识整理复习1课时 单元课时分配 2.线和角、平行与相交整理复习1课时 3.三位数乘两位数、除数是两位数的除法整理复习1课时 4.解决问题、混合运算整理复习1课时 5.统计整理复习1课时 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 9.1 万以上数的认识整理复习 课题 万以上数的认识 课型 复习课 教学内容 教科书第110页的内容 通过复习，进一步掌握万以内数的读写、组成、比较、估计等有关知识， 教学目标 使认识条理化、系统化。 教学重点 万以上数的读法。 教学难点 万以上数中每级末尾、中间带0的数的读法。 教学准备 多媒体课件，算盘 教学过程 备注 一、回顾复习，导入新课 五一假期，老师去电器广场收集到了一些信息。展示图片。 二、整理复习 简