1.1.1 生物的特征（课件）-2023-2024学年七年级生物上册备课无忧（人教版）

仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 吃饭的问题 太空椒 袁隆平和杂交水稻 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 穿衣的问题 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 预防接种证和免疫程序卡 青霉素药品 就医的问题 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 生物学研究的对象 1.各种生物（包括：植物、动物、细菌、真菌、病毒、人类自己） 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 2.生物与环境关系 生物学研究的重要性 现代农业、医药卫生、环境保护、生物技术等都离不开生物 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 人教版七上第一单元 生物和生物圈 地球表层生物以及生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同生活的家园。 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 第一章 认识生物 【科学方法】观察 方法： 1.直接观察：可以直接用肉眼观察. 2.间接观察：可以借助放大镜，显微镜，望远镜等仪器，或利用 照相机，摄像机，录音机等工具。有时还需要测量 要求: 1.要有目性。 2.学会全面细致，实事求是，及时记录。 3.有计划、有耐心处理问题。 4.积极思考，多问几个问题。 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 1.1.1 生物的特征 新课导入 壹 新课 教学 贰 课堂总结 叁 课堂练习 肆 目录 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课导入 壹 1.1.1 生物的特征 图中机器人能够演奏乐曲，有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。 为什么说机器人不是生物？ 请说出你的理由。 1.什么是生物 2.生物具有哪些共同特征 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 ①生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？ ②岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？ ③怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？ 新课教学 贰 生石花能开出黄色的花朵 岩洞里的钟乳石能慢慢长大 1.1.1 生物的特征 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课教学 贰 1.1.1 生物的特征 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课教学 贰 1.1.1 生物的特征 1.生物的生活需要营养 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课教学 贰 1.1.1 生物的特征 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 2.生物的能进行呼吸 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课教学 贰 1.1.1 生物的特征 3.生物能排出体内代谢废物 动物和人通过多种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。 植物能通过落叶带走一部分废物。 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故