第3课 《主动拒绝烟酒与毒品》（第二课时）（教学设计）

第三课 主动拒绝烟酒与毒品 第二课时 教学目标： 1．知识目标 了解毒品和毒品对生命，对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。 2．能力目标 能采取各种形式宣传吸毒的危害，能用实际行动抵制不健康的生活方式。 3．情感、态度与价值观目标 对生命有一种负责的态度，自觉远离毒品。 教学重点： 了解毒品的有关知识，学会拒绝毒品，远离烟酒，加强防范意识。 教学难点： 通过学习，引导学生增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，远离烟酒，拒绝毒品。 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1、新课导入： 同学们，生活中的危险主要是威胁我们的身体安全，而社会中还有一些危害则对我们的心灵与身体都形成威胁。 出示：（罂粟花植物图片） 提问：你知道这是什么植物的花？（学生回答，说说搜集的罂粟的资料，归纳出：罂粟花是一种毒品） 今天，当毒品魔鬼般的影子在我们身边游荡的时候，我们该怎样守护自己的生命？今天我们来学习《毒品更危险》 2、目标解读： 通过本课学习，同学们要达到的目标是了解毒品和毒品对生命，对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。 3、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 活动一：认识毒品 1、提问：什么是毒品？常见的毒品有哪些？（学生交流资料） 师总结：“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。 2、图片展示，认识常见毒品[来源:学|科|网Z|X|X|K] （课件展示：常见毒品的图片。） 3、教师介绍：大麻、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸 活动二：感知毒品危害 师：这些毒品产生于看似美丽的花朵，而且有时他们还会有令人眼花缭乱的外包装，可是正是这些不起眼的东西给全世界造成了严重的危害，已成为人类共同的敌人。那么，为什么称它们为毒品呢？它有什么危害，下面我们就来一起来探究学习，深入了解。 1、小组交流，初知危害(组织学生以小组为单位开展讨论) 2、结合事例，集体交流。 引导学生回答，并在此基础上加以小结归纳， 板书： 毁灭自己，祸及家庭，危害社会 3、观看组图，引起震撼，提升感悟：（吸毒自毁前程、吸毒引发大脑组织病变、吸毒后的疾病、吸毒引发自杀、畸形儿等图片。） 说一说：看完图片后你的感受？ 师：毒品危害之大，给我们的民族，给我们的人民带来了深重的灾难，在经济日益发展的今天，为了社会的和谐发展，毒品引起了党和政府的高度关注。 三、精讲点拨、学科建模 （一）、认识“国际禁毒日”6月26日 1、课件出示：6月26日[来源:学。科。网] 提问：你知道6月26日是什么日子吗？（国际禁毒日） 师：世界各国每年在这一天都举行一系列的活动来宣传禁毒，下面我们来看几张禁毒的宣传图片。 2、教师播放宣传图片 师：毒品“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”，有着巨大的危害性，那么我们青少年应该怎么样预防吸毒呢？[来源:学 （二）、珍爱生命学会说“不” 1、出示资料：青少年吸食毒品的资料。 提问：为什么有那么多的青少年在吸食毒品？ 2、小组讨论，引导探讨 3、集体交流，各抒己见 板书：珍爱生命学会说“不”。[来源:学#科#网] （三）、宣传禁毒，关爱他人 师：同学们，通过本节课的学习，我们了解了毒品的危害，那么如何让你身边的人认识到毒品的危害，远离毒品呢？ 1：小组交流 2：归纳方法： （写宣传语、警示语、画宣传画、写倡议书……．） （四）、课后践行，延伸感悟 选择自己喜欢的宣传方式，小组合作到社区中进行毒品危害的宣传活动。 四、当堂训练、巩固新知 利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。 五、归纳总结、拓展提升 1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？ 同学们，生命是宝贵的，为了我们的健康。我们一定要拒绝诱惑，远离毒品，从我做起，过健康的生活。 2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 $$