第二单元 遵守社会规则 单元总结提升-【优化探究】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步配套PPT课件（统编版）

八年级（上）政治 返回导航上页下页 单元总结提升 八年级（上）政治 返回导航 上页下页 单元框架 核心观点 八年级（上）政治 返回导航 上页 下页 单元框架⊙ 含义：社会生活的一种有序化状态 内容：社会管星秩序、生产秩序、交通秩 社会秩序 序、公共场所秩序等 社会正常运行的需要 维护秩序 意义： 人民①安居乐业的保障 内容：道德、纪律、 法律等 社会规则 社会生活离不开 作用： 明确社会秩序的内容 规则 保障社会秩序的实现 划定了白由的②边界 意义 是人们享有白由的保障 遵守规则 自觉遵守规则 自律和他律 要求 内化于心、外化于行 维护与改进规划 坚定维护 积极改进 避守社 会规则 八年级（上）政治 返回导航 上页 下页 含义：尊敬、重视。是一个人③内在修养的外在表现 遵守社 表现：尊重他人的人格、权利等 会规则 原因 每个人都希望得到他人和社会的尊重 使社会生活和谐融洽 尊重他人 积极关注、重视他人 要求 平等对待他人 学会④换位思考 学会欣赏他人 含义：体现一个人尊重、谦计、与人为善等良好品质 主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等 社会生活讲道德 以礼待人 八年级（上）政治 返回导航 上页 下页 立身处世的前提 社会生活讲道德 原因 促进社会和谐 以礼待人 体现⑤国家形象 态度谦和，⑥用语文明 要求 仪表整洁，举止端庄 社会生活中不断学习、观察、思考和践行 含义：诚实、守信用 个人安身立命之本 原因 企业的无形资产 诚实守信 促进社会文明、国家兴旺 树立诚信意识 要求 运用⑦诚信智慧 珍惜个人的诚信记录 八年级（上）政治 返回导航 上页 下页 法律是最刚性的社会规测 原刊 ⑧不违法是人们行为的底线 法不可违 含义：违反法律、法规的规定，危害补会的行为 违法行为 民事 般违法 类别 行政 刑事 犯罪 要求：警惕身边 认识一般违法行为的危害 违法行为 自觉依法规范自己的行为 含义：具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚 遵守社 做守法的公民 的行为 会规则 犯罪 最本质：严重社会危害性 基木特征 法律标志：②刑事违法性 相互联系 不可分割 法律后果 必然法律后果：应受刑罚处罚性 预防犯罪 八年级（上）政治 返回导航 上页 下页 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 预防犯罪 刑罚 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 珍借美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 要求 杜绝⑩不良行为 增强法治观念，依法自律，自觉守法 通过法律服务机构维权 遇到侵害依法求助 寻求国家的①法律救济 善用法律 有勇有谋应对违法犯罪 原因：是全体公民义不容辞的责任 要求：巧妙地借助他人或社会的力 量，采取@机智灵活的方式 八年级（上）政治 返回导航 上页 下页 核心观点。 1.社会生活需要良好的社会秩序，社会规则明确社会秩序的内容，保 障社会秩序的实现。 2.尊重他人要做到：积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位 思考，学会欣赏他人。 3.文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，体现 国家形象。 八年级（上）政治 返回导航 上页 下页 4.诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社 会文明、国家兴旺。 5.做诚实守信的人就要做到树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人 的诚信记录。 6.任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。 7.犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行 为。 八年级（上）政治 返回导航 上页 下页 8.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权 益的最后屏障。 9.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的 责任。 10.青少年要杜绝不良行为，自觉遵纪守法，预防违法犯罪。