第六单元 第三章 专题五 生物的多样性及其保护-【优化探究】2023-2024学年八年级上册生物同步配套PPT课件(人教版)

2023-11-01
| 25页
| 64人阅读
| 0人下载
教辅
山东金太阳教育集团有限公司
进店逛逛

内容正文:

八年级(上)生物 上页下页 专题五」 生物的多样性及其保护 八年级(上)生物 上页 下页 1.下列关于图中四种植物特征或应用描述错误的是() 甲(海带) 乙(银杏) 丙(葫芦藓)丁(肾蕨) 八年级(上)生物 上页下页 A.甲和丙都没有输导组织 B.乙结出的果实俗称“白果”,可入药 C.丙可用来当做监测空气污染程度的指示植物 D.丁是没有种子的植物,依靠孢子进行繁殖 答案:B 八年级(上)生物 上页 下页 解析:甲是藻类植物,没有根、茎、叶的分化;丙是苔藓植物,具有 茎和叶,没有根;都不具有输导组织,A正确。乙是银杏,属于裸子 植物,种子裸露无果皮包被,没有果实,乙结出的“白果”是种子, 不是果实,B错误。丙是苔藓植物,叶只由一层细胞构成,对二氧化硫 等有害气体很敏感,因此可以作为监测空气污染程度的指示植物,C正 确。丁是蕨类植物,没有种子,依靠孢子繁殖后代,属于孢子植物, D正确。故选B。 八年级(上)生物 上页 下页 2.在下列分类等级中,所包含的生物亲缘关系最远的分类等级是(C) A.属 B.科 C.纲 D.种 解析:生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、 种。分类单位越大,所包含的生物共同特征越少,生物种类越多,亲 缘关系越远;反之,分类单位越小,所包含的生物共同特征越多,生 物种类越少,亲缘关系越近。选项中纲的分类等级最大,所包含的生 物共同特征最少,生物种类最多,亲缘关系最远。故选C。 八年级(上)生物 上页 下页 3.如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物。下 列哪组生物不能用该图分类(B) 生物 A.①蘑菇 ②红豆杉 ③葫芦藓( ④小球藻 有叶绿体 无叶绿体 B.①家鸽②水杉 ③桃 ④根瘤菌 ① 有果实 无果实 C.①酵母菌 ②油松 ③肾蕨( ④石花菜 D.①珊瑚虫 ②苏铁③墙藓 ④衣藻 有种子 无种子 ② 有叶 无叶 ③ ④ 八年级(上)生物 上页 下页 解析:分析题中的分类索引可知,①无叶绿体,应该是蘑菇或家鸽或 酵丹菌或珊瑚虫;②有叶绿体,无果实,有种子,应该是裸子植物, 如红豆杉或水杉或油松或苏铁;③有叶绿体,无果实,无种子,有 叶,应该是葫芦藓或肾蕨或墙藓,不应该是桃,因为桃有果实,故B符 合题意。④有叶绿体,无果实,无种子,没有叶,应该是藻类植物, 如小球藻或石花菜或衣藻,根瘤菌没有叶绿体,故选B。 八年级(上)生物 上页下页 4.下列分类不正确的一项是(D) A.植物:皂荚树、桑葚、木莲、蜡梅 B.昆虫:蝉、黄蜂、蟋蟀、苍蝇、蚂蚁 C.鸟类:云雀、张飞鸟(鹊鸰) D.脊椎动物:蛇、梅花鹿、蜈蚣 八年级(上)生物 上页 下页 解析:皂荚树、桑葚、木莲、蜡梅都属于植物,A正确。蝉、黄蜂、 蟋蟀、苍蝇、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,两对翅膀三对足, 体外有外骨骼,都属于昆虫,B正确。云雀、张飞鸟的前肢变成翼, 胸肌发达,用气囊辅助肺呼吸,都属于鸟类,C正确。蛇、梅花鹿的 体内有脊柱,属于脊椎动物;蜈蚣的体内无脊柱,属于无脊椎动物, D错误。故选D。 八年级(上)生物 上页 下页 5.下列动物在分类学上属于无脊椎动物的是(D) ①甲鱼②日本血吸虫③鲸④蚯蚓⑤蝗虫 ⑥海马 ⑦娃娃鱼 A.①③⑥ B.④⑤⑦ C.②③⑦ D.②④⑤

资源预览图

第六单元 第三章 专题五 生物的多样性及其保护-【优化探究】2023-2024学年八年级上册生物同步配套PPT课件(人教版)
1
第六单元 第三章 专题五 生物的多样性及其保护-【优化探究】2023-2024学年八年级上册生物同步配套PPT课件(人教版)
2
第六单元 第三章 专题五 生物的多样性及其保护-【优化探究】2023-2024学年八年级上册生物同步配套PPT课件(人教版)
3
第六单元 第三章 专题五 生物的多样性及其保护-【优化探究】2023-2024学年八年级上册生物同步配套PPT课件(人教版)
4
第六单元 第三章 专题五 生物的多样性及其保护-【优化探究】2023-2024学年八年级上册生物同步配套PPT课件(人教版)
5
第六单元 第三章 专题五 生物的多样性及其保护-【优化探究】2023-2024学年八年级上册生物同步配套PPT课件(人教版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。