第五单元 第四章 第一节 细菌和真菌的分布-【优化探究】2023-2024学年八年级上册生物同步配套PPT课件（人教版）

八年级（上）生物 返回导航 上页下页 第四章 细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 基础练 能力练 素养练 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 基础练一抓落实 知识点 细菌和真菌的分布 1.在下列环境中，细菌、真菌最容易生长的是(C) A.消毒的碗筷 B.洁净的衣物 C.过期的面包 D.冷冻食品 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 解析：碗筷经过消毒后，不适合细菌、真菌生长和繁殖，A不符合题 意；洁净的衣物中没有有机物，不适合细菌、真菌生长和繁殖，B不符 合题意；过期的面包中含有细菌、真菌生存所需要的有机物和水分， 适合细菌、真菌生长和繁殖，C符合题意；冷冻食品，温度低，不利 于细菌、真菌生长和繁殖，D不符合题意。故选C。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 2.小明在家里放置几天的剩饭上发现呈绒毛状的黑色菌落，你推测该 菌落(C) A.可能是真菌菌落 B.可能是细菌菌落 C.一定是真菌菌落 D.一定是细菌菌落 解析：根据题干可知，小明在家里放置几天的剩饭上发现呈绒毛状的 黑色菌落，符合真菌菌落特点，则推测该菌落一定是真菌菌落。故选 C。 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 3.下列关于菌落的叙述，正确的是(B) A.一个肉眼可见的大型细菌或者真菌 B.一个细菌或真菌繁殖后形成的集合体 C.用光学显微镜才能看见的一种结构 D.用电子显微镜才能看到的一种结构 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 解析：细菌很小，大部分真菌的个体也比较小，为便于观察和检测， 可以在培养皿中加入适于细菌或真菌生长的物质，制成培养基来培 养。在培养基上，它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落。所谓的菌 落就是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。可见B符合 题意。故选B。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 4.为检测高层住宅不同楼层空气中细菌的分布情况，玲玲将4个装有已 灭菌培养基的培养皿置于同栋楼的不同楼层，并暴露在空气中5分钟。 这一步骤相当于细菌培养过程中的()C A.配培养基 B.高温灭菌 C.接种 D.恒温培养 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 解析：接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养 基上的过程。所以，将4个装有已灭菌培养基的培养皿置于同栋楼的不 同楼层，并暴露在空气中5分钟，相当于细菌、真菌一般培养方法中的 接种。故选C。 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 5.细菌广泛分布在自然界中，同时也与我们的生活息息相关，下列相 关说法正确的是(D) A.在我们人体内不存在细菌 B.细菌的生活都需要有氧气 C.细菌的菌落一般比真菌大 D.培养细菌时要对培养皿和培养基先灭菌八年级（上）生物 返回导航上页下页 第四章 细菌和真菌 第一节细菌和真菌的分布 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 课前预习梳理 课堂探究突破 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 课前预习一 梳理 知识点1观察菌落 1.菌落：是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 2.比较细菌和真菌的菌落 比较项目 细菌菌落 真菌菌落 大小 比较小 比细菌菌落大几倍到几十倍 表面或 光滑黏稠 形态 常呈绒毛状、 絮状或蜘蛛网状 或粗糙干燥 有红、黄、白等不同 有时呈现兰 红、褐、绿、黑、黄 颜色 颜色 等不同颜色 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 3培养细菌、真菌的一般方法 配制培养基、 高温灭菌、 冷却接种、恒温培养。 知识点2探究细菌和真菌的分布 1.检测不同环境中的细菌和真菌 ()提出问题：空气中有细菌和真菌分布吗？ (2)作出假设： 空气中有细菌和真菌分布 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 (3)实验步骤 ①取两套装有同一种培养基的培养皿，密封好，标上1号、2号，并进行 冷却湖癣无菌的环境中。 ②将1号培养皿打开，暴露在 空气中5~10分钟，再盖上，封好，2号 培养皿 不作处理 ③将1号、2号培养皿置于 温暖 的环境或恒温箱中培养，一段时间后 观察。 (4)实验现象：1号培养皿 有菌落 ;2号培养皿无菌落。 (⑤)实验结论： 空气中有细菌和真菌分布 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 2.细菌和真菌的生存条件 (①)一般条件：细菌、真菌的生存需要一定的水分、适宜的温度和有 机物等。 (2)特殊条件：有些细菌、真菌的生存还需要某些特定的条件，如有些 细菌必须在 无氧条件下生存。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 回核心知识笔记 1.培养细菌、真菌的一般方法 用琼脂与牛肉汁 (或土壤浸出液、 牛奶等)混合在 起配制而成 提供营养物质 制备培养基 将配制好的培养基 高温灭菌 杀死杂南 进行高温灭菌 以防杀死下面步 培养细菌、