第五单元 第三章 第五单元 总结提升（二）-【优化探究】2023-2024学年八年级上册生物同步配套PPT课件（人教版）

八年级（上）生物 返回导航上页下页 第五单元总结提升（二） 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 知识网络构建 核心要点归纳 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 知识网络一构建 动物的运动、行为及作用 骨一杠杆： 关节一支点； 运动系统 运动 肌肉一动力 的组成 控制和调节：神经系统 骨、关节和肌肉 配合：消化系统、呼吸系统、循环系统等 的协调配合 Q运动的意义：有利于动物觅食和避敌，适应复杂多变的环境 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 合对物所进行的一系列有科于它性存和署箱后代的括动 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内 的遗传物质所决定的行为 龙行为获 分类 得的途 学习行为：在遗传因素的甚上，通过环境因素 的作用，由生括经轮和学习面获得的行为 茂行为功能：意食行为、防御行为、繁殖行为、迁赞行为、 攻击行为等 概念：常群体生活的动物，群体内富不间成员之间分工 合作。共同雄特静体的生活面其有的一采列行为 动物的运动 体内那往往形戒一定的姐铜 社会行为 转证 成员之间有明确的分工 行为 有的群体中还形成等缓 行为及作用 常见动物 且虫类：蚁、密蜂： 乳类：、、大象 意义 使动物更好地证南件活环境， 有科于动物的生存和帽 额念：一个动物群体中的某个个体向其德个体发出某种 信息，接受信息的个体产生某种行为反应 动作：些蜂： 方式 声音：界子、蛙： 群体中的 气味：期？ 位息交瓷 夜用：用县取的成人工合成的蝶嫩类显虫的性外置素作引 诱列，可以桥桑农业害或，从面空制害虫的数量 意文：菲体中的皆息交瓶，在得体冕食、篇成和繁们后代 等方而具有非常熏要的意义：物质雀、能量道和台 息藏的存在。使生物之间的张系错嫁复茶，生物与 环境或为一个统一的壁体 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 动物的运动、行为及作用 在维持生态平衡中具有重要作用； 益处 促进生态系统的物质循环； 动物在生物 帮助植物传粉、传播种子 圈中的作用 危害 当某些动物数量过多时，会对植物造成危害， 如蝗灾、蚜虫害等 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 核心要点■一归纳 一、动物的运动 项目 内容 骨 在运动中起杠杆作用 由关节头、关节窝、关节囊和关节腔组成，具有牢固 运动系统 关节 性及灵活性的特点，在运动中起支点作用 主要组成 由两端的肌腱和中间的肌腹组成，具有受刺激而收缩 肌肉 的特性，在运动中起动力作用 八年级（上）生物 返回导航 上页副 下页 项目 内容 骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨 运动产生 骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活 的过程 动，于是躯体的相应部位就会产生运动 运动的 有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后 意义 代，以适应复杂多变的环境 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 二、动物的行为 1.动物行为的分类 分类依据 主要类型 概述 取食行为 动物通过不同的方式获取食物的行为 防御行为 保护自己，对付敌害的行为 行为的 同种动物个体之间为争夺食物、配偶、巢区 功能 攻击行为 或领域等发生攻击或搏斗的行为 繁殖行为 与动物繁殖后代有关的行为 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 分类依据 主要类型 概述 动物周期性的较长距离往返于不同栖息地 迁徙行为 的行为 行为的 领域行为 动物占有领域的行为和现象 功能 营群体生活的动物，群体内不同成员之间 社会行为 分工合作，共同维持群体的生活而具有的 系列行为 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 分类依据 主要类型 概述 动物生来就有的，由动物体内的遗传物 先天性行为 行为的获 质所决定的行为 得途径 在遗传因素的基础上，通过环境因素的 学习行为 作用，由生活经验和学习而获得的行为