第五单元 第一章 第七节 哺乳动物-【优化探究】2023-2024学年八年级上册生物同步配套PPT课件（人教版）

八年级（上）生物 返回导航上页下页 第七节哺乳动物 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 基础练 能力练 素养练 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 基础练一抓落实 知识点 哺乳动物的主要特征 1.海豚是生活在水中的哺乳动物，下列对海豚描述正确的是(C) A.用鳃呼吸 B.卵生 C.体温恒定 D.用翼飞翔 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 解析：海豚具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物，用肺呼吸，体温 恒定。故选C。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 2.“鲸”，人们俗称“鲸鱼”。下列能作为“鲸不是鱼，而是哺乳动物”证 据的是(C) A.身体呈流线型 B.用肺呼吸 C.胎生、哺乳 D.体温恒定 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 解析：身体呈流线型，属于鸟和鱼的共同特征，A不符合题意。两栖 动物、爬行动物、鸟也都能用肺呼吸，B不符合题意。哺乳动物的生殖 发育特点是胎生、哺乳，胎生、哺乳是哺乳动物所特有的，是区别于 其他动物类群的最重要的特征，C符合题意。鸟和哺乳动物都能维持体 温恒定，都属于恒温动物，D不符合题意。故选C。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 3.小天在生物博物馆中进行参观，突然被如图所示的动物头部化石吸引 了注意力，请你判断这最有可能是哪种动物的头部化石()A A.兔子 B.柴犬 C.猎豹 D.狮子 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 解析：图中动物的化石只有门齿和白齿的分化，白齿有宽大的咀嚼 面，应该是草食动物，A符合题意；B柴犬、C猎豹、D狮子牙齿有门 齿、犬齿和白齿的分化，不符合题意。故选A。 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 4.哺乳动物胎生生殖方式的意义是(C) A.保持体温恒定 B.增加后代数目 C.提高后代成活率 D.子代身体更强壮 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 解析：哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成熟后从 母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分 泌的乳汁生活的方式为哺乳。胎生、哺乳相对于其他生殖方式的优势 在于提高了后代的成活率，减少了对环境的依赖。因此A、B、D错 误，C正确。故选C。八年级（上）生物 返回导航上页下页 第七节哺乳动物 八年级（上）生物 返回导航 上页下页 课前预习梳理 课堂探究突破 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 课前预习一 梳理 知识点1哺乳动物的主要特征 1.形态结构和生理特点 ()体表：多数体表被毛 ，有保温作用，属于恒温动物。 (2)生殖发育：胎生、哺乳， 提高了后代的成活率。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 3)牙齿：有门齿、白齿和犬齿的分化。 (④神经：有高度发达的神经系统和感觉器官。 2.主要特征：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和白齿的 分化。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 知识点2哺乳动物与人类生活的关系 有益 有害 (1)作为 食物 例如，鼠类猖獗会对农、林、牧业 (2)作为人类的得力助手 造成危害，有时还会传播疾病 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 回核心知识笔记 1.肉食性动物和植食性动物的牙齿（以兔和狼的牙齿为例） 门齿 门齿 白齿 犬齿 白齿（ 兔的牙齿 狼的牙齿 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 项目 食性 牙齿分化 牙齿功能 门齿锋利，适于切断食物： 兔 植食性 门齿、白齿 臼齿咀嚼面宽，适于研磨食 物 狼 肉食性 门齿、犬齿、白齿 犬齿用于撕裂食物 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 2.鸟和哺乳动物的比较 比较项目 鸟 哺乳动物 体表 羽毛 毛 体温 恒定 恒定 卵生，受精卵要经过孵化 生殖发育 胎生、哺乳 才能发育成雏鸟 牙齿有了门齿、白齿和犬齿的 牙齿 有喙无齿 分化 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 课堂探究一突破 探究 哺乳动物 自然界中的生物是极其丰富多样的，因此在进行生物分类时，常常会遇 到一些困难。请分析下面两个实例，并回答问题。 ()鸭嘴兽是卵生、哺乳的动物，而自然界中哺乳动物绝大多数是胎生 的，卵生动物一般是不哺乳的，但分类学家还是根据哺乳这一特征把鸭 嘴兽分到了“哺乳纲”。鸭嘴兽的发现说明了什么问题？ 提示：哺乳是哺乳动物最突出的特征。 八年级（上）生物 返回导航 上页 下页 (2)小明说，蝙蝠具有发达的两翼，善于在空中飞行，并具有许多与鸟 类相同的结构特征，因而它应属于鸟纲。小明的观点正确吗？为什 么？ 提示：不正确；蝙蝠具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物。 3)你认为中学生能为保护濒危动物做些什么？ 提示：开展生物多样性保护方面的宣传和教育。