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追梦专项五 文言文阅读
1. 阅读下面两个文段,完成问题。
【甲】余幼时即嗜学。 家贫,无从致书以观,
每假
∙
借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 天大
寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。 录毕,走送
之,不敢稍逾约。 以是人多以书假余,余因得遍
观群书。 既加冠,益慕圣贤之道。 又患无硕师名
人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 先
达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱
咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,
则又请焉。 故余虽愚,卒获有所闻。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】(郑玄)以山东无足问者,乃
西入关,因涿郡①卢植,事扶风② 马融。
融门徒四百余人,升堂进者五十余生。
融素
∙
骄贵,玄在门下,三年不得见,乃使高业弟子
传授于玄。 玄日夜寻诵,未尝怠倦。 会融集诸生
考论图纬③,闻玄善算,乃召见于楼上。 玄因从
质
∙
诸疑义,问毕辞归。 融喟然谓门人曰:“郑生
今去,吾道东矣!”玄自游学,十余年乃归乡里。
(节选自范晔《后汉书》)
【注释】①涿郡:郡名。 ②扶风:郡名。 ③图纬:
专论占验术数的书。
(1)【原创题】根据语境,参考方法提示,解释下
列加点词语的意思。
文言语句 方法提示 解释
每假
∙
借于
藏书之家
词语推断法:假
∙
公济私
融素
∙
骄贵
查阅词典法:①没有染
色 的 绢。 ② 白 色 的。
③朴素。 ④真情。 ⑤清
贫。 ⑥向来,一向。
(填序号)
玄因从质
∙
诸疑义
课内迁移法:援疑质
∙
理
(《送东阳马生序》)
(2)把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言
以复。
(3)甲文段写到了作者求学中遇到的哪些困难?
作者是如何克服这些困难的? 请简要概括。
(4)阅读甲乙两文,按照提示完成下列填空题。
甲乙两文均写到求学的故事,甲文中的
“① ”表现宋濂的学
识有所长进,语气委婉,有利于表现宋濂
② 的品质;而乙文中
的“③
”表明郑玄的学识猛增,这是④
描写,表现出郑玄的好学与聪颖。 (第
①与第③空用原文句子填写)
2. 阅读下面两个文段,完成问题。
【甲】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,
一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁
青青。 而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影
沉璧,渔歌互答,此乐何极! 登斯楼也,则有心旷
神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫! 予尝求古仁人之心,或异二者之为,
何哉? 不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其
民,处江湖之远则忧其君。 是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧,后
天下之乐而乐”乎! 噫! 微斯人,吾谁与归?
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】范文正公轻财好施,尤厚于
族人。 既贵,于姑苏近郊买良田数千
亩。 为义庄,以养群从之贫者,择族人
长而贤者一人,主其出纳。 人日食米一升,岁衣
缣①一匹,嫁娶丧葬,皆有赡给。 聚族人仅百口。
公殁逾四十年,子孙贤令②,至今奉公之法,不敢
废弛。
(选自《渑水燕谈录》)
【注释】①缣( jiān):一种丝织品。 ②令:美好。
(1)下列选项中加点词语意思相同的一项是
( )
A. 不以
∙
物喜 以
∙
告先帝之灵
B. 或异二者之为
∙
天子为
∙
动
C. 而或长烟一
∙
空 上下一
∙
白
D. 予尝求古仁人之
∙
心 辍耕之
∙
垄上
(2)将甲文中画线语句翻译成现代汉语。
噫! 微斯人,吾谁与归?
(3)甲文中自然景物描写的作用是什么?
(4)阅读乙文,说一说范文正公的行为印证了甲
文中古仁人什么心理。
3. (辉县·模拟)阅读下面两个文段,回答问题。
【甲】到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒
炉正沸。 见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉
余同饮。 余强饮三大白而别。 问其姓氏,是金陵
人,客此。 及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,
更有痴似相公者。”
(节选自张岱《湖心亭看雪
【乙】余舅光禄任君治园于荆溪
之上,遍植以竹,不植他木。 竹间作一
小楼,暇则与客吟啸其中。 而间① 谓
余曰:“吾不能与有力者争池亭花石之胜,独此
取诸土②之所有,可以不劳力而蓊然③满园,亦足
适④也。 因自谓竹溪主人。 甥其为我记之。”
(节选自唐顺之《任光禄竹溪记》)
【注释】①间:间隙。 这里是偶然的意思。 ②土:
这里 指 本 土, 本 地。 ③ 蓊 然: 茂 盛 的 样 子。
④适:乐。
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