5.1.4 鱼-【新课标】2023-2024学年八年级生物上册精选课件（人教版）

第四节 鱼 脊椎动物中种类最多的一个类群 斗鱼 蓑鲉 锦鲤 判断以下生物属于哪种动物类群？ 1、丝虫 2、华枝睾吸虫 3、蚯蚓 4、猪肉绦虫 5、蜈蚣 6、蝎子 7、乌贼 8、水螅 9、蚂蟥 10、草履虫 11、珊瑚虫 12、蛔虫 8、11 2、4 1、12 3、9 7 5、6 单细胞生物 @付老师生物 温故而知新 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 @付老师生物 一、动物的分类 无脊椎动物 体内没有由脊椎骨组成的脊柱 脊椎动物 体内有由脊椎骨组成的脊柱 脊椎骨 脊柱 鱼 鸟 两栖动物 爬行动物 哺乳动物 @付老师生物 一、动物的分类 现存的动物已知的有150多万种，其中无脊椎动物约占95%，脊椎动物约占5% 节肢动物目前已命名的种类占120万种，是最大的动物类群。 软体动物目前已命名的种类占10万种，是第二大动物类群。 鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物类群的一半以上。 @付老师生物 二、多种多样的鱼 淡水鱼 名称 形态结构 生活环境 食性 自主学习：找出四大家鱼的形态结构、生活环境和食性。 鲢鱼 鳙鱼 草鱼 青鱼 体色较淡 上层 浮游植物 头大，背面暗黑色，有不规则黑点 中上层 浮游动物 体色青黄色 中下层 水草 体色青黑色 中下层 软体动物 四大家鱼：青草鲢鳙 剁椒鱼头—鳙鱼 养殖业：利用水体的空间进行混合放养。 @付老师生物 二、多种多样的鱼 海水鱼 鲳鱼：身体呈菱形 比目鱼：眼睛在一侧 石斑鱼：可从雌变雄 带鱼：身体呈带状 体型最大的鲨鱼——鲸鲨 体型最小的鲨鱼——侏儒角鲨 @付老师生物 三、鱼的主要特征 自主学习： 1、鱼的身体分为几部分？ 2、鱼的外形有什么特点？这样的外形对生活中水中有什么好处？ 3、鱼的体表有什么覆盖？有什么作用？ 4、标注图中各结构名称，并推测其功能。 头部 躯干部 尾部 流线型 有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。 鳞片、 黏液 保护 @付老师生物 三、鱼的主要特征 3、标注图中各结构名称，并推测其功能。 ⑥ 尾鳍 臀鳍 腹鳍 胸鳍 背鳍 侧线 ⑦ 鳃盖 决定运动方向 产生前进动力 保持平衡 调转方向 保持鱼体侧立 感觉器官：感知水流变化 辅助：保持平衡 水压大小 水流方向 水流速度 水中物体的位置等 @付老师生物 三、鱼的主要特征 思考：鱼是否只靠鳍就能在水中游泳？ 鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳！ 确保鱼在水中能靠游泳来获取食物和防御敌害。 @付老师生物 三、鱼的主要特征 合作探究： 1、鱼和鳃盖后缘是同时张开？还是交替张合？ 2、水流入鱼口后，从什么地方流出？流入和流出的水溶解的气体成分有什么变化？ 3、鱼的呼吸器官是什么？它有哪些特点适于水中呼吸？ 4、为什么鱼离开水之后很快就会死亡？ @付老师生物 1、鱼和鳃盖后缘是同时张开？还是交替张合？ 交替张合 2、水流入鱼口后从什么地方流出？流入的水和流出的水成分有何变化？ 口—鳃—鳃盖后缘 流出的水氧气减少，二氧化碳增多 三、鱼的主要特征 利用溴麝香草酚蓝（BTB）设计探究实验“进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化”。 遇到二氧化碳后，BTB溶液会由蓝色变为黄色。 @付老师生物 4、为什么鱼离开水之后很快就会死亡？ 3、鱼的呼吸器官是什么？它有哪些特点适于水中呼吸？ 鳃 ①鳃的主要部分是鳃丝，多而细 ②鳃丝密布毛细血管，便于气体交换 鳃丝粘连，鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，使鱼不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡 三、鱼的主要特征 @付老师生物 三、鱼的主要特征 情景题—快问快答 能否用煮沸的自来水放凉后马上给鱼换水？ 买鱼时，如何判断鱼是新鲜的？ 不能，缺氧 新鲜的鱼鱼鳃是鲜红的 不新鲜 生活在 中，体表常有 覆盖， 用 呼吸，通过 的摆动以及 的协调作用游泳 水 鳞片 鳃 尾部和躯干部 鳍 三、鱼的主要特征 @付老师生物 章鱼 墨鱼 鱿鱼 我们是不是鱼？ 不是，体内无脊柱，体表无鳞片，属于软体动物 海马 泥鳅 我们是鱼 @付老师生物 @付老师生物 四、鱼与人类生活的关系 食用价值 文化价值 经济价值 捕捞业 养殖业 @付老师生物 四、鱼与人类生活的关系 2022年7月21日，长江白鲟被正式宣布野外灭绝 为了保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼，渔业法规定“禁止在禁渔区、禁渔