第二单元 古代欧洲文明 追梦知识汇总及考点精练-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年九年级上册初三历史同步训练方案(统编版)

2023-09-01
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第二单元追梦知识汇总及考点精练 重点知识梳理 古代欧洲文明 古希腊文明 政治:伯里克利执政时期,雅典民主政治发展到高峰 文学:《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献 建筑:雅典帕特农神庙是典型代表 哲学:德谟克利特、苏格拉底和亚里士多德是著名哲学家 ì î í ï ï ï ï 古罗马文明 罗马共和国建立:公元前 509 年 罗马帝国 开始:公元前 27 年 黄金时期:2 世纪 灭亡:476 年 { 建筑:凯旋门和万神庙 法学:《十二铜表法》 历法:儒略历 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 亚历山大帝国 缔造者:亚历山大 扩张:亚历山大东征 影响:给东方人民带来巨大灾难,促进了东西方文化大交汇 { ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 古希腊文明 1. (2 分)公元前 8 世纪,希腊出现了城邦。 希腊 城邦一般是以一个城市或市镇为中心,把周 围的农村联合起来,组成一个小国。 这体现 了希腊城邦的突出特点(    )                              A. 民主政治 B. 重视农业 C. 小国寡民 D. 对外扩张 2. (2 分)欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。 欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度, 不断追寻的精神开创了民主的先河,在与蒙 昧和野蛮的交战中,逐渐形成了复杂而独特 的“欧洲模式”,在世界其他文化中都可以找 到欧洲文明的影子。 上述材料中提及的“欧 洲文明”的源头是(    ) A. 古希腊文明 B. 古巴比伦文明 C. 古埃及文明 D. 古印度文明 3. (2 分)雅典执政官伯里克利曾说:“我们不模 仿我们的邻人,但我们是他们的榜样。 因为行 政权不是掌握在少数人手里,而是握在多数人 手中”。 雅典成为“邻人榜样”是因为(    ) A. 商业繁荣 B. 开疆拓土 C. 文化教育 D. 民主政治 4. (2 分)《荷马史诗》是一部不朽的世界文学名 著,它是(    ) A. 研究罗马城市兴起的史料 B. 罗马帝国民间故事集 C. 古希腊的著名悲剧代表作品 D. 研究早期希腊社会的重要史料 5. (5 分)阅读下列材料并回答问题。 材料一:雅典人去参加公民大会,大会没有正 式开始,会场像往常一样热闹。 “大家注意, 今天是公民大会,外邦人不得入内!”,在门口 执勤的监察员大声喊着。 材料二:罗马共和国时期,制定了共和制法 律,完善了共和制机构,公民享有参与政治活 动的权利,国家没有国王或皇帝。 罗马共和 国的政权主要掌握在贵族奴隶主手中。 (1)根据材料一并结合所学知识,回答谁主政 时期雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展 到高峰? 雅典民主政治有什么局限性? (3 分) 91                                                       人教版·九年级历史上册 (2)根据材料二,结合所学知识,回答罗马共 和国没有国王,国家统治的决策权掌握在 哪一机构手里? 罗马颁布的第一部成文 法是什么? (2 分) 古罗马文明 6. (2 分) “无论是对中世纪和近现代的西方法 学,还是对亚非拉国家的现行法律体制,罗马 法都有不可磨灭的贡献。”罗马法制建设的第 一步是(    ) A. 《汉谟拉比法典》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《十二铜表法》 D. 《罗马民法大全》 7. (2 分)“地中海已成为帝国的‘内湖’,地中海 各地之间的交通畅通无阻,海上航路、内陆河 道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的 动脉,商旅往来,络绎不绝。”材料中的“帝国” 是(    ) A. 罗马帝国 B. 波斯帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 8. (7 分)阅读材料,回答问题。 材料一:罗马元老院成立立法委员会,于公元 前 450 年左右颁布了《十二铜表法》,内容涉 及诉 讼 程 序、 所 有 权 和 债 务 权、 宗 教 法 等 内容。 材料二:在共和国前期,罗马人统一了整个意 大利半岛,并通过三次布匿战争确立了西地 中海地区的霸权。 公元前 2 世纪,罗马又征服 东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。 随着版图的不断扩张,奴隶人数也不断激增。 内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张,奴 隶制进一步发展。 原有的共和体制不再适应 新的统治需要,后被罗马帝国代替。 材料三:帝国地跨欧、亚、非三洲,地中海成为 它的“内湖”。 境内农业、手工业和商业发展 起来,海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八 达,促进了贸易发展,也有利于信息传递和军 队调动。 帝国同北欧、印度、中国都有贸易往 来,中国的物品也传入帝国,原来较落后的帝 国西部,城市如雨后春笋般地建立起来。 (1)依据材料一并结合所学知识指出《十二铜 表法

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