第一单元 古代亚非文明 追梦知识汇总及考点精练-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年九年级上册初三历史同步训练方案（统编版）

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 人教版·九年级历史上册 第一单元追梦知识汇总及考点精练 重点知识梳理 古代亚非文明 古代埃及 发源地:尼罗河流域 初步统一:公元前 3100 年左右 强盛时期:图特摩斯三世时期达到全盛 太阳历:古埃及天文学的突出成就之一 象形文字:世界上最早的文字之一 金字塔:古埃及文明的象征和国王的陵墓 法老:神之子,全国最高统治者 ì î í ï ï ï ï ïï ï ï ï ï ï 古代两河流域 发源地:“两河”流域 兴起:约公元前 3500 年 初步统一:约公元前 24 世纪 古巴比伦王国强盛时期:汉谟拉比时期 《汉谟拉比法典》 实质:维护奴隶主利益 地位:迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 { ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï 古代印度 发源地:印度河流域 强盛时期:孔雀王朝时期达到鼎盛 种姓制度 内容:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 实质:古印度社会的等级制度 { 佛教 创始人:乔达摩·悉达多 时间:公元前 6 世纪 思想:“众生平等”“忍耐顺从” ì î í ïï ï ì î í ï ï ï ïï ï ï ï ï ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 古代埃及 1. (2 分)图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个 曾经建立了一个具有任何真正意义的帝国的 人,也是第一位世界英雄”“古埃及的拿破仑”。 图特摩斯三世获得赞誉的原因是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 他的征服战争使埃及成为强大的军事帝国 B. 他初步实现了古埃及统一 C. 他修建了金字塔 D. 他建立了古埃及的奴隶制国家 2. (7 分)阅读材料,回答问题。 【举世震惊的建筑】 材料一:胡夫金字塔是世界上最大的金字塔, 在 1889 年巴黎埃菲尔铁塔建成以前,它一直 是世界上最高的建筑物。 ……塔身的石块之 间没有任何水泥之类的粘着物,即使已历时 数千年,人们也很难用一把锋利的刀刃插入 石块之间的缝隙。 【闻名世界的遗产】 材料二:金字塔在 1979 年被联合国教科文组 织列入《世界遗产名录》。 其依据是:金字塔 是表现人类创造力的经典之作,是呈现已经 消失的古代文明的稀有证据,是展现人类重 要历史阶段建筑景观和承载人类智慧的卓越 典范。 【璀璨辉煌的文明】 材料三:烈日炎炎赤道流火,孕育出世上最长 01 的那条河,人们依赖那一泓碧水滋润生活,河 谷里黑土肥沃,祖祖辈辈在那里耕作,一桶桶 河水倒入庄稼地,三千桶水换来一顷地的收 获。 ……这里是金字塔的世界,这里是古埃 及文明的泉窝。 (1)据材料一,指出金字塔“举世震惊”的具体 表现。 在古代埃及,金字塔象征着什么? (2 分) (2)据材料二,概括指出金字塔被列为世界文 化遗产的主要原因。 (2 分) (3)材料三中“那条河”指的是什么河? 据材 料,指出这条河与古埃及文明之间的关 系。 古埃及文明除了金字塔外,还有哪些 成就? (3 分) 古代两河流域 3. (2 分)汉谟拉比深知要想完成统一,就必须要 巩固内部统治,积蓄力量。 因此在当政的头 几年里,他向北方亚述称臣,并致力于制定法 律,建设并翻修神庙、城墙和公共设施,另外 还疏通河渠,向各城镇的保护神奉献祭品,积 极扩充军备。 他深藏不露,周密严谨地准备 着统一战争。 以下信息不属于从上述材料中 总结的是(　 　 ) A. 汉谟拉比有统一两河流域的雄心 B. 为了实现统一,汉谟拉比制定了严密的 计划 C. 为了巩固统治,《汉谟拉比法典》诞生 D. 汉谟拉比制定的法典涉及多个领域 古代印度 4. (2 分)公元前 3 世纪后,佛教开始向周围国家 和地区传播,在东方许多国家形成了各具特 色的文化面貌,构成了“东方佛教文化圈”。 佛教在古老的东方得以广泛传播的主要原因 是(　 　 ) A. 提出“众生平等” B. 得到人民群众的支持 C. 符合统治阶级的需要 D. 实现了社会的公正 5. (5 分)阅读材料,回答问题。 据报道,某国北方邦日前发生惨剧。 一 对来自不同种姓的年轻情侣被村里人处死。 这名 20 岁的青年男子属于地位较高的“婆罗 门”种姓,而他 18 岁的心上人属于较低的种 姓。 当地警方称,他们逮捕了这对情侣的亲 属,因为他们参与了将两人处死的暴行。 警 方还表示,几乎全村老少都反对这对年轻情 侣不同种姓之间的婚姻,认为这是大逆不道, 为此双方家庭采取了过激行为。 (1)材料中的年轻情侣是被什么制度迫害致 死? (1 分) (2)材料反映的制度的具体内容是什么? (2 分) (3)材料中村民的过激行为说明了什么? (2 分