期末测试卷-【名校课堂】2023-2024学年九年级上册初三语文同步课时训练（统编版）

名觳课堂 期末测试卷 赠 (考试时间：120分钟满分：120分) 一、积累运用（共30分） 阅读下面文段，完成小题。（每小题2分，共8分） 爱国是中华民族的传统美德，爱国主义精神激励着一代又一代中国人为国家独立、民族富强和人民幸福而无私 奉献自己的智慧、力量甚至生命。无数科研工作者几十年隐姓埋名，克服了难以想象的艰难困苦，经受了生命极限 的严竣考验。“风吹石头跑，遍地不长草，天空飞鸟绝，大雁不落脚”的戈壁滩上，“遍望极目，唯以死人枯骨为标识 耳”的罗布泊里，他们立下☐以场为家，以苦为荣，死在戈壁滩，埋在青山头☐的豪迈誓言，搭帐蓬口挖地窖☐一锹一 镐一锤一斧，硬是在“死亡之海”建立了我国核武器试验基地。他们用自己的热血和生命，语写了一部爱国奉献的壮 丽史诗。在新时代，爱国就要自觉传承中华基因、摩续红色血脉。我们要自觉培养家国天下情怀，把个人梦、家庭梦 融入国家梦、民族梦。爱国要从本能、感性上升到理性，理性意味着清醒、辩证、不偏狭。爱国还要增强」 的志 气口 的骨气和 的底气。 1.下列词语的字形和加点字注音，没有错误的一项是() A.严竣 戈壁滩 枯骨(ko) B.豪迈 帐蓬 罗布泊(p6) C.谱写 艰难困苦 赓续(gong) D.辩证 偏狭 一锹一镐(qāo) 2.下列选项中说法错误的一项是( A.文中“奉献、甚至、几十、极限”的词性分别是动词、副词、数词、形容词。 B.“传统美德”和“埋在青山头”的短语结构类型不同。 C.“爱国要从本能、感性上升到理性”一句中“从本能、感性”作状语。 D.“风吹石头跑，遍地不长草，天空飞鸟绝，大雁不落脚”一句运用了拟人的修辞手法。 3.将下列句子依次填人文段横线处，与原文衔接最恰当的一项是() ①传承五千年文化基因、汲取全人类文明优秀成果、腹有诗书、胸有丘壑 ②志存高远、超越“小时代”“小趣味”、忧国爱民、奉献祖国 ③养正气、知廉耻、讲节操、见贤思齐、不畏艰险 A.②①③ B.①②③ C.①③② D.②③① 4.依次填入文中方框处的标点符号，正确的一项是() A.:！、、, B.“” C.“” D.:“” 5.下列有关文学作品的表述，错误的一项是( )(2分) A.《我的叔叔于勒》的作者是19世纪法国批判现实主义作家莫泊桑，他与俄国的契河夫、美国的欧·亨利并称为 “世界三大短篇小说巨匠”。 B.《红楼梦》是中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、李师师等。 C.吴敬梓笔下的范进、鲁迅笔下的孔乙己，作为读书人，虽然他们最终的命运不同，但这两个人物形象都能反映封 建科举制度对知识分子的毒害。 D.《岳阳楼记》和《醉翁亭记》均是宋代的写景抒情散文。前者表达的是作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的远大抱负，后者表达的是作者“与民同乐”的政治理想 九上·测试卷43 6.默写。(10分) (1)一个时代的性格是青年代表的性格，一个时代的精神是青年代表的精神。梦想越伟大，任务越艰巨，越需要青 年迎难而上，担负起时代的重任。追逐理想，当有“ ,还看今朝”（毛泽东《沁园春·雪》）的伟大 抱负：遭遇挫折，当有“ ”[李白《行路难》（其一）门的壮志豪情：实现 追求，当有“ ”(李商隐《无题》)的坚贞与无私。无论身处何种境地， 面对何种境遇，只有坚定理想信念，勇担时代重任，青春才能在担当与奋进中大放异彩。 (2)优秀诗文不乏体现自强精神和风骨的名篇。它是身处逆境时的乐观旷达：刘禹锡虽遭贬谪，仍发出“ ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的慨叹：苏轼知“此事古难全”，仍表达着 ”(《水调歌头》)的美好愿望。它是仕宦沉浮时的心怀天下：范仲淹在《岳阳 楼记》中写下了“ ,后天下之乐而乐”的豪言壮语。 7.下列对相关名著的解说，不正确的一项是( )(3分) A.唐僧师徒四人行至五庄观，孙悟空、猪八戒、沙和尚各自偷吃了一个人参果，猪八戒圆囵吞咽下肚，不知是啥滋 味，于是央求悟空再去给他摘。 B.林冲武艺高强，是京城禁军教头，他误人白虎堂，被陷害充军，后来在鲁智深的引荐下，雪夜上梁山。 C.“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”这是范爱农在绍兴光复后的第二天上城时对 鲁迅说的话，可见革命胜利后他内心的无比喜悦。 D.《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。”文中 的“大规模的转移”是指中国工农红军二万五千里长征。 8.中国古典小说《水浒传》中，众多英雄人物上梁山大致有三种类型：出身底层不满社会黑暗，因一事触发义无反顾 奔上梁山：有一定社会地位却被统治阶级逼得走投无路而上梁山：为了兄弟情义同上梁山。请任选其中一种，结 合小说中的一个人物和具体情节，简要分析。(3分) 9.九年级(1)班举办“走进小说天地”综合