7 课间十分钟（教学设计）-统编版道德与法治一年级上册

《课间十分钟》教学设计 济南市闫千户小学 李科 一、教学目标 1.懂得课间十分钟要准备好、活动好、休息好，初步形成规则意识。 2.结合自己的课间生活，辨析哪些做法可取，哪些做法可能会存在问题学会 正确处理。 3.掌握一些课间活动小游戏。 二、教学重点 学会合理安排课间十分钟，真正可以快乐课间十分钟。 三、教学难点 了解并遵守课间游戏的规则，避免活动隐患，保证活动安全有序完成。 四、教学过程 歌曲激趣，导入课题： 大家看！（放视频）谁来说说这是发生在什么时候的事？ 是呀！下课铃为我们送来了快乐的课间十分钟。（板贴课题） 你们喜欢课间十分钟吗？为什么呀？ 是呀！课间十分钟是让我们缓解紧张情绪，休息的时间。 那你们课间的时候都做些什么事情呢？ 合理安排课间十分钟： 老师把你们要做的事情，都收到了信封中，小邮递员们快快拿出你们小组的 信封，讨论讨论并将词卡摆好顺序。 请你把你们小组的答案摆在黑板上吧！（板贴摆顺序） 是啊！这样的顺序就可以让玩游戏的时间最长，我们还真想到一块去了！ 火眼金睛话安全： 请同学们用目光追随着老师，看向这里！有些大哥哥是这样度过课间十分钟 的！想一想，他那里做的不好？ 我们再来看一遍，这一次我们说不对，假如你发现他哪里做得不对，请立即 喊停！ 1.跑出教室。 2.喝水急、呛着。 3.喝不了，倒掉水。 4.上下楼梯，走中间，滑栏杆下楼。 5.上厕所拥挤，疯跑。 一年级一班的同学编写的口令既简单又好记。我想请小老师来教一教！小小 老师谁来教？ 同桌对对碰，拍手说口令。同学们，你们准备好了吗？ 快乐课间十分钟： 来到操场上，伸伸腰，抬拾头，放松放松，向远处望一望，看看我们美丽的 校园。呦！这么多同学在玩游戏呀！请聪明的你们来归归类： 哪些是一个人玩的游戏？ 哪些又是两个人玩的游戏？ 那多人玩的游戏呢？ 做完这些准备工作，同学们最期待的时刻来到了，老师来当记者，采访采访 大家：你们课间会玩什么游戏呢？ 指名六个学生回答，随机抽取两个多人游戏进行展示。 每一次游戏都是那们开心吗？怎样才能愉快地玩游戏呢？ 看你们玩的这么开心！李老师再教你们一个新游戏：水果蹲蹲乐！（放视频） 谁想和老师一起玩？（戴头套） 老师好喜欢你们呀！送你一首儿歌吧！ “下课铃，丁零零，眼睛望望远，大脑放放松，开心做游戏，安全记心中！”