小熊请客（教案）-二年级上册数学北师大版

小熊请客 教学目标 1. 在操作中发现物体不同的组合方法，发展简单的推理能力。 2. 增加数学活动的趣味性，感受学习乐趣。 教学重点 在操作中发现物体不同的组合方法，发展简单的推理能力。 教学难点 增加数学活动的趣味性，感受学习乐趣。 教学过程 一、小熊过生日 　　师:这是谁呀?(小熊) 　　师:今天小熊要过生日了!你们看，蛋糕都准备好了，猜猜看小熊过几岁生日? 　　师:五根蜡烛,原来小熊过五岁生日(让幼儿手口一致点数) 　　师：小熊过生日,它会请谁来呢? 二、出示图片，分段讲述，理解故事内容 　　(一)小猫来了。 　　1.喵喵喵，猜猜是谁来了?(小猫)我们一起来学一学小猫的叫声吧。 　　2.小猫看见小熊会怎么打招呼呢?(小熊你好) 　　3. 小熊会怎么说?(小猫你好) 　　小结：小猫和小熊真懂礼貌，见了面会互相问好。 　　4.你们猜猜小熊会请小猫吃什么呢?(吃鱼) 　　小熊会怎么说呢?(小猫请吃鱼) 　　小猫接过食物后又会怎么说?(谢谢) 　　小结：小猫和小熊真有礼貌会说：请和谢谢 三、倾听故事，模仿角色对话。 　　1、分段讲述故事，理解故事内容，愿意模仿小动物的对话。 　　（1）结合PPT边讲故事边根据故事情节提问，帮助幼儿熟悉对话。提问：谁来了？他们是怎么打招呼的？猜猜小熊要请小动物们吃什么？ 　　（在猜猜说说的过程中引导幼儿理解故事。） 　　（2）操作图片，巩固故事中的对话。提问：小熊请小动物们吃东西的时候是怎么说的？三个小动物最后对小熊说什么？ 四、送苹果娃娃回家 　　1、出示两棵树妈妈 　　教师：苹果娃娃们该回家了，我们把它们送回家好不好？ 　　他们的家在哪里？ 　　红色树妈妈说：红色的苹果娃娃请进来.。 　　黄苹果娃娃回哪里呢？ 　　黄色树妈妈说：黄色苹果娃娃请进来。 　　2.教师示范送苹果娃娃回家 　　师：哎呀，我这里有个苹果娃娃，他该回哪里呢？他是什么颜色的？ 　　指一指它的家在哪？小朋友真聪明！ 　五、教学反思 　　这项活动，通过幼儿自己操作，激发了孩子们对人之情，然后围绕生活中随时都可能发生的安全自护问题—“敲门的陌生人”开展活动，使幼儿充分调动所有的智慧会探索、去发现、去寻各种各样的方法。在情景表演中，给予了幼儿充足的、自由的探索时间和空间，幼儿积极参与，针对陌生人的各种情景，都能应对自如。从活动的效果来看，完成了预期的目标，达成了理想的效果。但本次活动不足的地方是：情景编排有一定的局限性，因此，在平时的学习生活中，还需要和家长一起加强对幼儿的安全自护教育，多开展安全教育活动课，提高孩子们的自护能力。才能收入巨大的效果。 $$