精品解析:山东省菏泽市东明县2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

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2023-08-23
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学科网 型组卷网 2022-2023学年度第一学期期末考试 九年级语文试题 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2请将答案正确填写在答题卡上 一、积累与运用(30分) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是() A.屏障(ping) 粗犷(gu口ng) 狡黠(xie) 吹毛求疵(ci) B.应酬(ying) 箴言(zhen) 喷薄(b6) 间不容发(jian) C.盘桓(huan) 娉婷(ping) 伫立(chù) 根深蒂固(di) D.愧赧(n口n) 豢养(huan) 拘泥(ni) 伤痕累累(Iě1) 2.下列词语中没有错别字的一项是() A.汲取 水龙头 金戈铁马 穿流不息 B.秘决 孺子牛 断章取义 气势磅礴 C.浮躁 候车室 骄揉造作 富丽堂皇 D.演绎 顶梁柱 郑重其事 漫不经心 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是() A.老李酷爱收集和研究名人字画,但他常说“我这些爱好不过是附庸风雅。“ B.峨眉山的猴子,或相依相偎,或交头接耳,或追逐嬉戏.情态各异,栩栩如生。 C,在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。 D.如今,一代代革命先驱孜孜以求的强国梦、复兴梦,从未像今天这样距离我们如此之近。 4.下列句子中,没有语病、语意明确的一项是() A.驰援灾区的公安干警,打赢了防汛抢险这场硬仗,守护了群众平安,今天凯旋归来。 B.这些文章,是他代表作,具有积极的思想意义,因而文笔清新,含义隽永。 C,曙光化工厂本着保证质量、降低成本为原则,积极进行技术改造,取得了可观的效益。 D.“东夷文化”论坛上,东夷民族的来源和活动空间.是与会专家讨论的重要问题。 5.将下列句子组成语意连贯的一段话.排序最恰当的一项是() 。总之.拥有明确的成长目标 让人眼界更高远,头脑更清醒,心态更平和,意志更坚定,学习更刻苦。 ①若没有明确而坚定的方向,就容易多走弯路、误入歧途 第1页/共7页 命学科网 。组卷网 ②在遇到艰难险阻时,我们要朝正确的方向聚集能力,奋勇而前 ③人的一生,会遇到许多十字路口 ④而设计好发展目标,就确立了方向和旗帜 A.3①④② B.②①③④ C.④3②① D.①④3② 6.下列对有关文化知识和文学常识的表述,正确的一项是() A.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是雨果.法国作家,代表作品有小说《巴黎圣母院》《红 与黑》《九三年》等。 B.“胜人者力,自胜者强”出自《庄子》。“士不可以不弘毅,任重而道远”“不怨天,不尤人"“君子求诸己,小 人求诸人"出自《论语》。 C.《唐睢不辱使命》出自《战国策》。《战国策》是东汉刘向根据战国时期史料整理编辑的国别体史书。 D.剧本的主体一般是台词。也就是戏剧中人物所说的话,它是推进剧情、刻画人物、表现主题的主要手段。 名著阅读。(8分) 7.名著阅读。 (1)《儒林外史》这部杰出的现实主义长篇讽刺小说,是清代小说家①的著作,展现了一幅封建科举 时代的社会风俗画卷,塑造了生活在封建末世和科举制度下的封建文人“群丑图”,既有因中举“喜极而疯” 的②,也有因点着两茎灯草恐费了油而“伸着两根指头难以咽气”的③。 (2)有人说.“好好的一个匡超人,一脚踏进儒林便成了畜生”。请结合下列回目中相关情节,分析匡超人 发迹前后的行为变化。 相关回目: 第十六回 大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰爱士 第十七回 匡秀才重游旧地 赵医生高踞诗坛 第十八回 约诗会名士携匡二 访朋友书店会潘三 第十九回 匡超人幸得良朋 潘自业横遭祸事 第二十回 匡超人高兴长安道 牛布衣客死芜湖关 8.补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子·陈同甫赋壮词以寄之》) (2)杏花疏影里 --0 (陈与义《临江仙夜登小阁.忆洛中旧游》) (3) 松柏冢累累。(《十五从军征》) (4)《定风波》(苏轼)词中描写归途中遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步.并不在意风雨,吟诗长啸的句 子是: (5)岑参在《白雪歌送武判官归京》中,以风写雪,创造了别开生面的雄奇氛围的诗句是: 第2页/共7页 可学科网 6组卷网 -a (6)《南乡子·登京口北固亭有怀》中,辛弃疾看江水东流、发思古幽情的句子是: -o 二、古诗文阅读(14分) (-)(4分) 阅读下面的古诗词,完成下面小题。 江村四 杜甫 清江一曲抱村流.长夏江村事事幽。 自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米®,微躯此外更何求? 【注释】①唐肃宗上元元年(760)夏,杜甫在朋友的资助下,在四川成都郊外的流花溪胖盖了一间草堂, 这首诗作干此期间。②禄米:古代官吏的俸给,这里指钱米。③微躯:微贱的身躯.是作者自谦之词。 9.下列对这首诗理解不正确的一

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