接续助词(顺接) 学案 2023届高三日语二轮复习

接续助词（顺接） 一、接续助词て(で) 1.表示状态、动作的并列或对比。 この教室は広くて、明るい。 日は東から出て、西に沈む。 母は買い物に出掛けて、父はテニスの練習に行った。 2.表示动作的顺序或状态几乎同时或相継发生。 本屋へ行って雑誌を買った。 家に帰って、ご飯を食べて、本を読んで寝る。 ホテルを出て、すぐ足を湖に向けた。 3. 表示动作的状态、方式。 寝てテレビを見ると目が悪くなる。 私は家から歩いて来た。 兄は毎朝ラジオを聞いて日本語を勉強する。 4. 表示原因、理由。是逻辑上的因果关系，后项不能用意志形态。 先週は宿題が多くて、大変だった。 この料理は簡単で、すぐできた。 宿題を家に忘れて、困った。 二、から 前接句子(可以是简体形式，也可以是敬体形式)。 1.表示因果关系的顺态接续。意为“因为…… 忙しいから、ご飯を食べる時間がない。 彼は頭が鋭いですから、数学や物理などの理科が得意です。 この箱、捨てないでね。後で使うから。 2.表示请求、主张、命令等的主体行为理由。意为“因为…” 8時に出発するから、遅れないでください。 暑いから、窓を開けてください。 3. 用“~のは~からだ”的形式，先叙述结果，后面的句子叙述理由。意为“之所以…,是因为… 。 たくさんの人が京安市へ旅行に行くのは景色が美しいからだ。 会議に出席しなかったのは、風邪を引いているからだ。 三、ので 前接用言的连体形式或名词加“な”(过去形式为“だった”)的形式。表示因果关系的顺态接续,多用于表示客观的原因、理由。意为“因为……”。口语有时音变为“んで”。 今日は日曜日なので、動物園へ行く。 私の家は駅から遠いので、不便だ。 ここは静かなので、よくここで本を読んでいる。 椅子が壊れたので、新しいのを買った。 4、 接续助词し 前接句子(可以是简体形式，也可以是敬体形式)。 1. 表示并列、列挙。可以构成“~も~し、~も~”句式。 小さな庭だが、春になると花も咲くし、鳥も来る。 私は今日頭が痛いですし、気持ちも悪いですし、熱もあります。 2. 列举事实作为后项的理由，言外还有其他理由。 中国語があまり話せないし、1人で買い物ができない。 もう高校生だし、自分のことは自分で決めたい。 ここは空気がきれいですし、交通が便利ですし、住むのにいい所です。 5、 ながら 前接动词的中顿形、一类形容词的基本形、二类形容词词干、名词。 1. 表示前后两个行为、动作同时发生或进行。意为“一边……,一边… 妹はテレビを見ながら、食事をしている。 人間は反省をしながら、成長をしていく。 “~ながら”语义重点放在后面的句子里。 日本語の勉強をしながら、発音のテープを聞きました。(×) 発音のテープを聞きながら、日本語の勉強をしました。(O) 2. 表示转折关系，有时为强调后面加“も”。意为“虽然…” タバコは体に悪いと知っていながら、なかなか止められない。 花子さんは子供ながらも、大人でも難しい試験に合格した。 小学校の頃、彼は真面目ながらも面白い少年だった。 3.构成委婉语气。 残念ながら、用事があるので行けません。 ご苦労ながら、これを山田さんに渡してください。 6、 接续助词たり(だり) 1.常以“~たり~たりする”的形式出现。表示并列若干事项或动作交替进行。意为“有时……,有时…… 又……,又…”。 日曜日には、本を読んだりテレビを見たりする。 このごろは忙しくて、ご飯を食べたり食べなかったりすることがある。 学生たちは教室を出たり入ったりしている。 2.列挙一个动作或状态，暗示其他。常用“~たり(など)する”的形式。 それぐらいのことで、泣いたりするものではない。 休みの日は映画を見たり（など）している。 练习： 階段教室は から、いつも階段教室で勉強します。 A.静か B.静かだ C.静かに D.静かな 先生がきみを叱るのは、きみに期待している だ。 A.こと B.つもりC.から D.もの 最近のお祭りは面白くないから、仕事を 見に行く必要がないと思う A. 休む B休んだC.休んでD.休まれる あの店はあまり し、店員も親切です。 A. 高い B.高く C.高くて D.高くない 狭い 楽しい我が家」という歌が大好きだ。 A以上 B.ながらも C.とともに D.だけでなく 今年は残念 大学への挑戦は失敗だったが、来年は絶対に合格したいと思う。 A.ながら B.しながら C.がちに D.ことに 帰る時間は、早か