第2单元 到实验室去：化学实验基本技能训练（二）(教案)-【初中学霸创新题】2023-2024学年九年级上册化学同步教案(鲁教版)

学科网书城▣ 品牌书店·知名教辅·正版资源 ■.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 到实验室去：化学实验基本技能训练（二） 课题 到实验室去：化学实验基本技能训练（二） 课型 新授课 教学内容 教科书第52~54页 1.初步学会托盘天平（或电子秤）、量筒等仪器的使用。 2.初步学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的 洗涤等基本的实验操作技能。 教学目标 3.学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字和化学语言表述 有关的信息，并用比较、归纳的方法对获取的信息进行加工。 4进一步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实 验习惯和严谨认真的科学态度。 教学重点 物质的称量、仪器的洗涤和连接。 教学难点 量简的使用及装置气密性的检查。 多媒体、托盘天平、量筒、胶头滴管、试管、单孔橡皮塞、试管刷 教学准备 等。 教学过程 备注 创设情境，导入新知 【情景导入】在进行实验时，有时需要准确知道某固体的质量 和液体的体积，而我们以前也已经学过称量固体和量取液体所需要的 仪器。本节课，我们就具体学习一下。 二、自主活动，探索学习 (一)物质的称量 【过渡】在物理课上我们已经认识了托盘天平，请同学们回忆 一下托盘天平的结构。 1.托盘天平的使用 (1)结构：托盘（左右各一个）、指针、标尺、平衡螺母、游 码、分度盘。 注意：托盘天平只能用于粗略称量，能精准到0.1g。 【提问】如何使用托盘天平称量一定质量的物质？ 称量前：先调平，调节左右平衡螺母使其平衡（左偏右旋） 色学科网书城四 品牌书店·知名救辅·正版资源 b.zxxk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 称量时：放置称量物和砝码（左物右码）。 添加砝码顺序：先大后小，最后移动游码。 称量后：砝码归盒，游码归零。 【思考】为什么称量前要调节天平平衡？为什么要将称量物放在 左盘？能否把化学药品直接放在托盘上称量？ 【讲解】(1)称量干燥的固体药品时，应在两个托盘天平上各 培养学生 放一张干净的、大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量。 分析问 (2)易潮解、有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿（如小烧杯、 题、解决 表面皿)里称量。 问题的能 【小组活动】如何准确称取5.6g食盐？ 力。 学生练习时巡回指导 如果某同学在称量中把砝码和重物的位置颠倒了，能否称出物质 的质量？如何算出的？ 【讲解】(1)左物右码时，物质的质量=砝码质量+游码示数。 (2)左码右物时，物质的质量=砝码质量一游码示数。 2.量筒的使用 只用于量取液体的体积。不能加热，不能作反应容器。不能量温 度高的液体。 (1)量筒的刻度：量筒没有零刻度，其刻度值自下而上依次增 大。10mL的量筒能精确到0.1mL。 (2)量简的选择：在一次量完的前提下，选用量程小的量简。 如量取9mL的水，选用10mL的量筒。 (3)量筒的使用：先将量筒倾斜，倒入液体至接近刻度，再用 胶头滴管逐滴滴加至刻度线。 (4)量筒的读数：读数时，量筒必须放平，视线要和量筒内凹 液面的最低处保持水平。不能仰视读数，也不能俯视读数。 X 【思考】如何用量筒量取一定体积的水？说出实验操作步骤。 用量简量取一定量液体的操作步骤： ①选择合适的量筒： ②向量筒中倾倒液体，接近刻度线时，改用胶头滴管滴加： ③滴加液体，直至视线和量筒内凹液面最低处保持水平。 学科网书城口 品牌书店·知名救辅·正版资源 ■.Zxxk.C0m○ 您身边的互联网+教辅专家 (二)仪器的连接与洗涤 1.连接仪器装置一般顺序 先下后上，从左到右 2.仪器连接 ①把玻璃管插入带孔橡胶塞一一 玻璃管口沾水，转动插入。 ②连接玻璃管和胶皮管一玻璃管口沾水，转动插入。 ③容器口塞橡胶塞一—转动塞入。 在玻璃管上 套上胶皮管 用橡皮塞塞住试管 3.装置气密性的检查操作 导管一端浸入水里，两手紧贴容器外壁，管口有气泡冒出，说明 气密性良好。 【思考】如何检查如图所示装置的气密性？ 向长颈漏斗中加入一定量的水，使漏斗下端口浸没在液面以 下，夹紧弹簧夹，再加入少量的水，停止加水后，长颈漏斗中与锥形 瓶中液面差（水柱高度）保持不变，则装置气密性良好。 4.洗涤 实验结束时，有用的药品，倒在指定的容器里；没有用的，倒 学科网书城▣ 品牌书店·知名救辅·正版资源 ☐.ZXXK.c0m 您身边的互联网+教辅专家 入废液缸里，然后洗刷干净。洗涤分以下几种情况： A.用水冲洗仪器 B.试管刷刷洗仪器 C.油脂：用热的纯碱溶液或洗衣粉 D.难溶氧化物或盐：用稀盐酸 振荡试管的方法：加水后，用拇指、食指和中指拿住试管的中 上部，用手腕的力量左右振动试管、不可手握试管上下或左右摇动。 振荡后，将水倒掉。 刷洗：用水润湿试管刷，转动或上下移动刷洗。 洗涤干净的标准：内壁附着的水均匀了，既不聚成水滴，