20.2 电生磁(教案)-【初中学霸创新题】2023-2024学年九年级全册物理同步教案(人教版)

色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2kc0m● 您身边的互联网+教辅专家 课题 第二十章 第2节 电生磁 1课时 授课教师 授课类型 新授课 1.认识电流的磁效应，通过实验了解电流周围存在磁场。 2.探究通电螺线管外部的磁场方向，了解通电螺线管外部 教学目标 的磁场与条形磁体的相似。 3.知道安培定则。会判断通电螺线管的电流方向和两端的 极性。 重点：电流的磁效应；通电螺线管的磁场特点。 重点难点 难点：安培定则的应用。 通过实验了解电流周围存在磁场，认识电流的磁效 应 结合实验探究通电螺线管周围的磁场，总结实验现 教学方法 象，得出判定通电螺线管磁场的方法，把现象上升至规律， 使判定变得更简便。 结合实验总结出判定通电螺线管磁极的方法安培定 则。通过习题练习学会应用安培定则。 教学准备 课件、电源、螺线管、玻璃板、长直导线、小磁针、导线 铁屑等 一、新课引入 小磁针静止时能指南北，把一磁体靠近小磁针，观察 小磁针有什么变化？为什么会出现这种现象？ 学生回忆上节课的主要内容，回答问题：磁体周围存 教学过程 在磁场，对小磁针有力的作用。 小磁针只有放在磁体周围才会受到磁力作用而发生 偏转吗？只有磁体周围存在着磁场吗？其他物质能不能产 生磁场呢？如何判断磁场的存在？ 这节课我们就学习产生磁场的一种方式：电生磁。 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2XX教c0m。 您身边的互联网+教辅专家 二、讲授新课 知识点一电流的磁效应 实验探究：观察通电导线周围的小磁针的情况 学生分组实验，准备实验器材：电源、导线、小磁针。 思考问题：电源和导线的作用是什么？小磁针有什么作 用？ 实验过程：在静止的小磁针上方放置一根与小磁针平 行的直导线，分别对导线进行如图所示的操作，观察小磁 针有什么变化。 记录实验现象，分析并总结实验结论： (1)直导线通电后，小磁针发生偏转。 说明：通电导线周围存在磁场。 (2)改变电流方向，小磁针偏转方向相反。 说明：电流周围磁场的方向与电流方向有关。 归纳总结： 通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象 叫电流的磁效应。 1820年，丹麦物理学家奥斯特首先发现电流的磁效 应。奥斯特是在世界上第一个发现了电与磁之间联系的科 学家。 知识点二通电螺线管的磁场 提出问题：既然电能生磁，为什么手电简在通电时连 一根大头针都吸不动？怎样才能使电流的磁场变强呢？ 教师解答：手电筒通电时产生的磁场太弱了。将导线 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2 xxk.com。 您身边的互联网+教辅专家 绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线 磁场产生叠加，磁场增强。 向学生展示螺线管。给螺线管通电，能使小磁针转动。 过渡问题：我们已经通过磁感线的分布了解了条形磁 体、蹄形磁体周围的磁场，那么，通电螺线管的磁场是怎 样分布的？我们用同样的方法来研究。 演示实验：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸 板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板， 观察铁屑的排列情况。改变电流方向，两侧小磁针的指向 有什么变化？说明什么？ 归纳总结： (1)通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似， 通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极。 (2)通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向 有关。 过渡问题：通电螺线管的极性与电流方向有什么关系 呢？ 实验探究：探究通电螺线管外部的磁场分布 仔细观察螺线管的绕线方法，画出示意图，并判断螺 线管中电流方向，标示在示意图上。 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 ■b2 xxk.com。 您身边的互联网+教辅专家 如图所示，取绕向不同的螺线管，向螺线管内通入不 同方向的电流，把通电螺线管看作一个磁体，用小磁针验 证螺线管的N、S极。 甲 乙 丙 通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图中。 甲 丙 实验结论：通电螺线管两端的极性与其中的电流方向 有关。 知识点三安培定则 过渡问题：你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端 的极性与其中电流方向的关系表述出来吗？ 启示：蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说：N极就 在我的左边。 猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流 沿着我右臂所指的方向流动，N极就在我的前方。 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 ■b2 xxk.com。 您身边的互联网+教辅专家 教师总结： 在发现一个物理规律后，如果能够采用一个巧妙的办 法把它表述出来，则既方便记忆，又便于我们发现其中各 量之间的联系。对于通电螺线管的极性跟电流方向之间的 关系，我们可以用安培定则来表述。 安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电 流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极。 学以致用： 例题：根据图中通电螺线管的南北极，