Unit 13 We're trying to save the earth!单元导航(教案)-【初中学霸创新题】2023-2024学年九年级全册英语同步教案(人教版)

学科网书城▣ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 Unit 13 We're trying to save the earth! 单元导航 第13单元 本单元所需课时数 4课时 单元话题 保护环境 本单元主题属干“人与自然"范畴，涉及“环境污染及原因.环保意识和行为： 并用主题图片表现噪音污染、空气污染和水污染等内容，目的是为了让学生对环 境的破坏有一个直观的认识，从而激发学生强烈的社会责任感和对社会未来发展 的思考。 Section A的重点是让学生掌握与环境污染和环境保护相关的词汇和句型， 主要内容 同时引导学生关爱动物、保护环境。教学难点是让学生学会正确使用连词和结合 生活实际讲述如何保护环境。 Section B在Section A所学的基础上，进一步谈论如何保护环境。教学重 点是让学生了解环境保护的方式，并落实到积极的行动当中，同时还有阅读策略 和写作技巧的训练。教学难点是让学生在阅读文章2之后，根据所给词根找出 相应的衍生词。并理解前缀和后缀的不同用法 通过对本单元的学习，学生应做到： 1.知识目标： (1)掌握本单元的重点单词和短语。 (2)理解、掌握和运用关干污染、环境保护和循环再利用的生词和短语。 (3)复习现在进行时、现在完成时和被动语态等的用法和结构 教学目标 2.能力目标：理解、掌握和运用关干污染、环境保护和循环再利用的生词和短语： 能够运用现在进行时、现在完成时和被动语态等时态的句子描述环境污染、环境 保护和循环再利用。 3.德育目标：通过谈论污染，环境保护和循环再利用，培养学生爱护环境和保护 动物的意识：理解不同国家对环保工作做出的不同努力和贡献。 重点： 1.攀握关干污染、环境保护和循环再利用的生词和短语 2.掌握现在进行时、现在完成时和被动语态等的用法和结构。 重点、难 难点： 点 1.运用现在进行时、现在完成时和被动语态等时态的句子描述环境污染、环境保 护和循环再利用。 2.能阅读有关环境保护以及对污染的处理方式的文章。 学科网书城口 品牌书店·知名教辅·正版资源 ■o.zxxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 1.能够正确使用下列词汇 bottom. fisherman,coal,advantage,industry,law,gate,bottle, president,work,metal,ugly,wooden,plastic,cruel,harmful, scientific,litter,cost,afford,recycle 2.能够正确使用下列常用表达 词汇和常 be harmful to,at the top of,the food chain,take part in,turn off,pay 用表达 for,take action,throw away,put sth.to good use,pull...down,upside down,bring back 3.能够认读下列词汇 takeaway,bin,shark,fin,chain,ecosystem,reusable,transportation, napkin,inspiration,iron,creativity 1.借助文章标题和插图对阅读篇章内容进行合理的预测。 学习策略 2.能在阅读中借助上下文语境和构词特征猜测部分词汇的含义。 文化知识 了解环境污染情况问题和如何保护环境。