做家务（教案）-二年级上册数学北师大版

做家务 教学目标 1. 结合摆碗筷的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，体会学习乘法口诀的学习过程与方法。 2. 掌握2的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。 教学重点 结合摆碗筷的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，体会学习乘法口诀的学习过程与方法。 教学难点 掌握2的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。 教学过程 一、活动引发 　　课前在班内开展了一项“我的小本领”家务劳动情况小调查，每位学生在家做一项家务劳动，然后将平时做家务不错的学生进行录像，带到课堂上进行展示和交流，极大地调动了每一位学生的积极性，同时也为课堂教学内容进行了有效的补充。 二、激发兴趣，树立榜样。 　　１、请打开书本Ｐ４５页。你觉得这些小朋友他们做得怎样？ 　　２、爸爸妈妈看到你做家务，他们是怎么说的？你听到后心里有什么感受？ 　　［设计意图：让孩子们体验做家务的成功与喜悦，从中获得享受。］ 　　３、小结：原来做家务是一件高兴的事情。平时多做力所能及的家务，减轻家里负担，这样你就是一个好孩子。 　　［设计意图：树立身边的劳动榜样，激发儿童做家务的愿望。］ 三、操作探究，学习新知 　　1、看一看 　　师：请同学们仔细观察这幅图，从图中你发现了什么？（同桌互相说说，再汇报。） 　　2、摆一摆 　　师：请同学们看看小明是怎样摆筷子的呢？（一双一双地摆）你们能帮助小明把其余的筷子摆好吗？ 　　请每位同学用小棒代替筷子摆一摆。想一想：共要摆几次。（9次）要求边摆边说：一双筷子有2根，2双筷子有4根…… 　　根据摆的过程，批数填写在表格中。 　　组织全班汇报。 　　3、试一试 　　（1）根据表格写乘法算式。 　　师：1双筷子2根也就是几个2？（1个2），那么1个2是2，用乘法算式表示，你们会吗？（同桌交流、汇报。老师板书：1×2=2。） 　　（2）、请同学们根据表格列式乘法算式，然后和同桌交流，全班汇报。 四、巩固与提高。 　　1、游戏：找朋友。 　　教师出示乘法口诀，由桌子上有乘法算式的同学将算式将相应的算式举起来，其他同学判断。 　　2、游戏：摘苹果。 　　课件出示苹果树：秋天到了，树上的苹果就快熟了，你想把它摘下来吗？仔细看看哪个苹果长大了，你能解决它身上的问题吗？ 　　学生回答苹果上面算式的得数，并说说用哪句乘法口诀计算。 　　3、小组比赛：有几只手？ 　　课件示范规则。 五、　做练习，进行星际争霸大赛 　　1．游戏（小蜜蜂采花蜜）。计算哪乘法时用二三得六这个口诀？二八十六呢？ 　　看口诀写乘法算式。 　　（1）二九十八 （2）五八四十 　　___________ ___________ 　　___________ ___________ 　　2．对口令2×3，3×2，对口诀二三得六。 　　3、比一比，谁获胜了？（第3题） 　　4、综合拓展题。（15页第4题） 　　学生独立完成，然后反馈订正。要求学生说说是怎样想的。 六、教学后记。 　　全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。 $$