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青岛版小学科学六年级上册同步习题
第11课四季更替
知识点:
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地球的公转
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第11课四季更普
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同步检测:
一、填空题
1.地球绕着太阳自
可
公转,地球公转时地轴是
的。
2.在宇宙中的地球科技馆中,小科看到了三球仪模型,发现昼夜交替和天体东升西
落等自然现象与地球
有关,四季的形成与地球
有关。
3.地球公转时,由于
是倾斜的,而且
保持不变,因此地
球在公转轨道的
导致
有差别,就形成了春、夏、秋、
冬四季。
4.人们在一年中,不同夜晚的同一时刻观察星座时发现,天空中星座的位置会随着
时间的推移逐渐由向
移动。这可以说明
二、判断题
1.地球自西向东公转,约24小时公转一周。()
2.在北半球是夏季时,南半球也是夏季。(
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3.地球公转时,地轴的倾斜方向保持不变。(
4.一年中许多星座会逐日东移。(
5.地球公转时,由于地轴是倾斜的,而且倾斜方向保持不变,因此地球在公转轨道
的不同位置受到太阳照射的情况不完全相同。(
三、选择题
1.春夏秋冬四季更替现象,与是无关的。
A.地轴倾斜
B.地球自转
C.地球公转
2.下列关于地球公转知识的整理表,正确的是()。
公转方向
自东向西
公转周期
1年
产生现象
太阳东升西落
公转方向
自西向东
B.
公转周期
1天
产生现象
昼夜交替
公转方向
自西向东
公转周期
1年
产生现象
四季变化
3.地球绕太阳自西向东的转动,属于地球的()。
A.公转
B.自转
C.振动
4.坐在转椅上,顺时针转动转椅,观察到周围的景物是()运动的。
A.逆时针
B.顺时针
C.自北向南
5.星空随着四季的变化而发生变化,而()的位置常年不变。
A.天狼星
B.牛郎星
C.北极星
D.织女星
四、请将下列现象与主要原因用线连起来。
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昼夜交替现象
四季变化现象
地球公转
各地迎来黎明的时间不同
昼夜长短变化
地球自转
日月星辰每天的东升西落
极昼、极夜现象
五、根据模拟四季更替的实验填写下表。
实验材料
实验过程
实验现象
实验结论
六、模拟实验
光
赤道
/地球公转轨道
秋季
如图所示,小明用地球仪模拟地球在宇宙中的运动。他转动地球仪,观察“地球”
上某处的昼夜变化。他让地球仪在椭圆公转轨道上运动,观察“地球”上某处的四
季变化。
1),要让“地球”自转,应该〔)拨动地球仪。
A.自东向西B.自北向南C.自西向东
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2).)左图中的A点和B点
(填“A”“B”或“同时”)先迎来黎明。
3).从左图中可以判断,正处于冬季的位置是
(填“A”或“B”)点。
4).根据右图地球公转时的位置,填写北半球所处的季节:
甲图是
,乙图是
,丙图是
5).根据所学知识和上述模拟实验,简述四季是怎样形成?
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【参考答案】
一、填空题
1.
西
东
倾斜
解析:地地球绕着太阳自西向东公运动,公转周期是一年,大约365天。地球公转时,地轴是
倾斜的,产生了四季变化和昼夜长短变化。
2.
自转
绕太阳公转
解析:我们的地球在不停地运动着。地球除了围着太阳公转,还在不停围绕地轴自转,方向都
是自西向东。地球自转一周是一天,公转一周是一年。地球的自转和公转会出现不同的现象,
地球自转产生昼夜交替和天体东升西落等自然现象,地球围绕太阳公转,产生四季变化。
3.
地轴
倾斜
不同位置受太阳照射的情况不完全相同
冷热
解析:地球围绕太阳公转,并且地轴是倾斜的,方向和角度也不变,导致阳光有规律地直射或
斜射某一地区,因此地球在公转轨道的不同位置受太阳照射的情况不完全相同,导致冷热有差
别,就形成了春、夏、秋、冬四季。
4.
东西
地球在公转
解析:随着时间的推移,天空中星座的位置也会发生有规律的变化。人们在不同夜晚的同一时
间观察天空中的星座时发现,天空中星座的位置会随着时间的推移由东向西移动,如北斗七星
和日月一样是自东向西移动的,这可以说明地球在公转。
二、判断题
1.×
解析:地球绕着地轴不停地旋转叫地球的自转,自转一周约24小时,就形成了昼夜更替;地
球