3.8 第一次世界大战 导学案 2022-2023学年统编版九年级历史下册

第三单元　第一次世界大战和战后初期的世界 课标要求：通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难；知道列宁领导的十月革命的背景与过程，理解十月革命胜利的重要历史意义；知道凡尔赛—华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题；通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点。 单元导读： 第8课　第一次世界大战 学习目标 1.知道三国同盟和三国协约两大军事集团，理解两大军事集团形成的严重后果。 2.了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。 3.理解一战给人类社会带来的巨大灾难，树立热爱和平的意识。 教学重点 了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。 教学难点 理解一战给人类社会带来的巨大灾难，树立热爱和平的意识。 课前预习 事件 在教材中标出 结论(思考) 三国同盟 三国协约 1.两大军事集团形成的原因和目的。 2．两大军事集团的名称及其组成国 一战爆发的根本原因： 意大利在一战爆发后加入协约国一方作战的启示： 第一次世 界大战 1.一战爆发的导火索、标志、交战双方和主战场。 2．凡尔登战役的时间、交战国，对此战役的评价。 3．加速一战结束的因素、结束标志。 4．一战的性质、特点和影响。 课堂互动探究 探究　第一次世界大战性质及影响 材料一：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。” 材料二：这是一场被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处是破损的战车、碎成一块一块的尸体、被击毁的大炮，几个月都是如此。” 材料三：下表是20世纪初的一次重大战争的损失情况统计 死亡人数(人) 受伤、失踪 人数(人) 经济损 失(美元) 1300万 2000多万 2700亿 (1)材料一中欧洲的“火药桶”指的是哪里？哪一事件就像“一粒火星”点燃了这只“火药桶”？ (2)材料二中被称为“绞肉机”的是哪场战役？这场战役被称为“绞肉机”说明了什么？ (3)帝国主义国家在20世纪初的争夺，最终结局如何？结合材料三，说说这次战争给人类带来了什么影响，又给了人类什么警示。 知识结构 参考答案 课前预习 根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡。 启示：国际关系中没有永恒的朋友，只有永恒的利益；国家利益是制定外交政策的出发点；科技是一把双刃剑。 课堂互动探究 探究： (1)地方：巴尔干地区。事件：萨拉热窝事件。 (2)战役：凡尔登战役。说明：战争的残酷性。 (3)结局：以同盟国的失败告终。影响：给人类带来巨大的灾难，经济损失巨大，人员伤亡惨重等。警示：应反对战争，维护和平；建立合理公平的国际新秩序是杜绝大战的重要途径。 3 学科网（北京）股份有限公司 $$