2.7 近代科学与文化 导学案 2022-2023学年统编版九年级历史下册

第二单元第二次工业革命和近代科学文化 第7课近代科学与文化 学习目标 1.了解牛顿、达尔文的科学成就。 2.了解巴尔扎克、列夫·托尔斯泰的文学成就；贝多芬、梵高的 艺术成就。 3.认识科学家在社会发展中的作用，体会科学家勇于探索、甘于 奉献的精神。 教学重点 了解巴尔扎克、列夫·托尔斯泰的文学成就；贝多芬、梵高的 艺术成就。 教学难点 认识科学家在社会发展中的作用，体会科学家勇于探索、甘于 奉献的精神。 课前预习 领域 在教材中标出 1.英国科学家牛顿的地位、成就。 科学 2.英国生物学家达尔文的著作、著作发表的时间、提出的观点、 观点的具体内容、著作发表的意义。 L.巴尔扎克的地位、代表作以及作品的意义。 文学 2.列夫托尔斯泰的地位、代表作及其作品内容、列宁给予他的称 号及原因。 1.贝多芬的地位、代表作以及作品的意义。 艺术 2.梵高的地位、代表作、《向日葵》的特点。 课堂互动探究 探究一近代科学文化领域著名人物 图 图2 图3 图4 图5 (I)指出图1人物的名字及其在物理学方面的伟大成就。 (2)仔细观察图2，该图讽刺的是当时哪位科学家？意在讽刺这位科学家的什么观 点？ (3)图3是谁的作品？列宁是如何评价他的？ (4)写出图4作品的创作者。图5中的人物除《欢乐颂》外还有什么作品？请举 一例。 探究二近代科学发展 请同学们分组合作探究近代科学发展的原因。（提示：从经济根源、思想解放、 个人努力等方面总结) 知识结构 科学 文化 牛顿 达尔文 巴尔扎克 列夫·托尔斯泰 贝多芬 梵高 三大成就 进化论 “人间喜剧” 《战争与和平》《英雄交响曲》《向日蔡》 小说集 参考答案 课堂互动探究 探究一： ()名字：牛顿。成就：建立起经典力学的完整体系一牛顿力学。 (2)科学家：达尔文。观点：进化论。 (3)人物：列夫托尔斯泰。评价：列宁称他为“俄国革命的镜子”。 (4)创作者：梵高。作品：《英雄交响曲》。 探究二： ①资本主义的产生和发展，是科学技术进步的基础。（根本原因） ②人们挣脱封建神学的束缚，积极思考探索，促进了科技进步。（思想自由是主 要因素) ③科学家的辛勤实践和探索等。（科学家个人的努力起了重要作用）