第5课 雾和云（教学课件）五年级科学上册同步高效课堂系列（青岛版）

第5课 雾和云 目 录 content 01 导入新课 02 探究活动 03 拓展活动 04 总结巩固 01 导入新课 “浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷。” 你们见过此情此景吗？ 欣赏下面几幅图片，哪些是雾？哪些是云？ 有些时候，雾和云很难区分开来。 那么雾和云到底是什么呢？ 我认为是小水滴。因为在大雾里走一段时间，头发会变湿。 为什么不是水蒸气？ 因为水蒸气是透明的，看不见。所以能看见的雾和云会不会是水蒸气。 02 探究活动 雾和云到底是什么？它们又是怎样形成的？让我们先来做一个实验。 这是一个装有温水的烧杯。烧杯内除了水之外，还有别的物体吗？ 还有水蒸气。 现在我们用镊子夹取一块冰慢慢接近杯口，会有什么现象发生？ 冰块周围有“白气”。 移开冰块，又会有什么现象发生？ “白气”消失。 “白气”是怎样形成的呢？ 冰块是冷的，所以是遇冷形成的。 什么遇冷形成的？ 水蒸气遇冷形成的。 模拟雾和云的形成实验 实验目的:模拟雾和云的形成。 实验材料:烧杯、温水、冰块、镊子。 实验步骤:1.在烧杯中倒入半杯不冒“白气”的温水。2.用镊子夹取一块冰块接近烧杯口,观察现象。3.把冰块移开,观察现象。4.反复几次,观察现象。 实验现象：把冰块接近烧杯口,烧杯口有“白气”出现;把冰块移开,则“白气”逐渐消失。  实验结论：“白气”实际上是水蒸气遇冷结成的许许多多的小水滴或小冰晶。在自然界中,许许多多的小水滴飘浮在低空,形成了雾;飘浮在高空,形成了云。 说说雾和云有什么相同点和不同点？ 它们都是水蒸气遇冷凝结成的小水滴或小冰晶。 雾是在较低的地面形成的。 而云是在高空形成的。 处在大雾中有什么样的感觉？ 看不清远处的景物 呼吸的时候感觉凉凉的 还有… … 大雾会影响我们的视野，有时候能见度小于50米，影响车辆行驶、轮船航行、飞机起降。大雾还影响地面的烟尘等废气的扩散，加重空气的污染。 云与我们的生活又有什么关系？ 乌云密布就是要下雨了 云能遮挡住阳光的照射 根据云的形状还能预知天气 确实，根据云的变化情况能预报天气情况，让我们来了解一下吧。 千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。我们在这里将这些有关“看云识天气”的谚语汇总在一起,有兴趣的朋友不妨留心作一些观察对照。 “天上钩钩云，地上雨淋淋”：钩钩云指钩卷云，这种云的后面，常有锋面（特别是暖锋）、低压或低压槽移来，预兆着阴雨将临。 “炮台云，雨淋淋”：炮台云指堡状高积云或堡状层积云，多出现在低压槽前，表示空气不稳，一般隔8-10小时左右有雷雨降临。 “云交云，雨淋淋”：云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度的风向不一致，常发生在锋面或低压附近，所以预示有雨，有时云与地面风向相反，则有“逆风行云，天要变”的说法。 “棉花云，雨快临”：棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。 “天上灰布悬，雨丝定连绵”：灰布云指雨层云，大多由高层云降低加厚蜕变而成，范围很大、很厚，云中水汽充足，常产生连续性降水。 03 拓展活动 生活中常见的霾你了解吗？我们再来认识一下它和雾之间有什么区别。 04 总结巩固 【知识点总结】 1 2 3 深秋的早晨有时会看到雾。在高山上能看到云海。 空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空中。离地面较 近的是雾，在高空的是云。 云与雾形成的相同点是空气中的水蒸气都会遇冷结成小水滴或小冰晶，不同点是云在高空，雾距地面较近。 一、判断题。 （ ）1.空气中的水蒸气一定能形成云。 （ ）2.雾和霾的主要成分不同。 （ ）3.雾和云都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴或小冰晶。 （ ）4.雾一般出现在夏天的早晨。 （ ）5.雾一般出现在深秋的早晨。。 二、单项选择题。 1.一般情况下，大雾会出现在（ ） 。 A.春天的早晨 B.夏天的早晨 C.深秋的早晨 2.冬天,戴眼镜的同学从室外进入温暖的室内时,会发现镜片变模糊,原因是（ ） 。 A.镜片上面有尘土 B.室内有热空气 C.室内的水蒸气遇到冷的镜片变成小水滴,附着在镜片上 3.在制造“雾”时，把冰块（ ）杯口，会出现雾，把冰块（ ）杯口，雾会消失。 移开 接近 B.接近 移开 C.远离 靠近 4.云和雾的形成是（ ）现象，霾的形成是（ ）现象 。 A.自然 人为 B人为 自然 C. 自然 自然 5.做饭冒出的“白气”是（