精品解析：2023届河北省衡水市部分重点高中高三二模语文试题

可学科网 型组卷网 高三语文考试 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题月的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分) 阅读下面的文字，完成小题。 天坑是在碳酸盐岩地区由溶洞大厅形成的口径和深度大于百米和（或）容积大于百万立方米，四周或 大部分周壁陡崖环绕，且与或曾与地下河溶洞相通的特大型漏斗。从上述定义来理解，天抗其实就是一个 巨大的陷坑，科学家曾将这种大陷玩归入“竖井”地貌类型中。随着后来很多类似的陷玩被发现，它又被 归为“漏斗”地貌美型。这些具有相似特征的同一地貌形态既叫“漏斗”、又称“竖井”，岂不矛盾？于 是，“天坑”概念应运而生。 时间是大自然的刻刀，时间短了，天坑就无法形成，时间长了，形成的天坑早就退化得无影无踪。一 般来说，天抗的形成需要满足以下基本条件：第一，要具备可以溶解的岩石，比如石灰岩：第二，石灰岩 地层要厚，因为天抗的深度需要较厚的岩石作为支撑，同时也为满足水入渗的深度要求提供空间：第三， 要有水和充沛的降雨量，且水力落差要大，水的搬运能力才能发挥，将塌落下来的石头冲走：第四，石灰 岩中要有水运动的缝隙，一般来说这些缝隙是地壳运动产生的：最后一点就是要有足够的时间。 根据成因，天坑可分为冲蚀型天坑和塌陷型天玩。我们可以打个比方来描述。有这样一个巨大的“三 明治”，其顶上是隔水的砂岩，中间是连续沉积的石灰岩，地下也是隔水的砂岩。这个特殊的“三明治” 项上的砂岩岩层断断续续，中间和底部的岩层却是连续的。顶上岩石不连续的地方，就有石灰岩露了出来， 于是，周围汇聚的地表水就从此处渗透到地下，并在适当的地方找到出水口。久而久之，山上石灰岩出露 的地方就形成了一个落水洞，在落水洞和山下出水口之间形成了一条地下河，这个落水洞随着汇聚水量的 增加，也变得越来越大，甚至形成一个岩屋，当有一天大岩屋崩塌了，天坑就形成了。这样的天坑叫冲蚀 型天坑，如陕西汉中的天悬天抗。 另外一种情况是，在地下暗河中，逐渐形成了一个大型的洞穴系统，那些裂隙交叉处形成了溶洞大厅， 有的大厅崩塌较快，地下河溶蚀搬运的速度也很快，后来洞顶崩塌，露出了一丝亮光，就形成了天窗。然 第1页/共10页 可学科网 6©组卷网 后叉经过不断崩塌、溶蚀和搬运，终于，洞顶彻底崩塌，露出了四周陡壁的大陷坑，从地面洞口向下看像 是一口深井。这种天坑叫塌陷型天坑，如广西乐业的大石围天坑。国家及广西科考组几次进入大石固天抗 底部考察，至2013年，考察长度约6千米。至于地下河还有多长，其源头和出口在哪里（暗河一直向东北 流到位于乐业境内的朗大峡谷的洞口成为地面河，然后汇入红水河)，为什么河水一热一冷等，至今仍是个 谜，尚待后人去探明。 天坑的形成既有地下水的化学溶蚀作用，又有物理的淘蚀作用：晚有地质构造作用，又有崩搦作用。 首先，形成天抗的碳酸盐岩地层中的可溶岩遇水会发生化学反应，由碳酸氢钙分解为碳酸钙和水，即溶蚀 作用，由于水中成分的改变，会结晶形成钟乳石。其次，水的巨大冲击力对岩石形成了强烈的物理作用， 根据水量的大小和可持续性不同，形成的力量大小也不同。所有溶洞和天坑的形成并非一琉而就，它们基 本上都有着200万年以上的历史，而化学的溶蚀和物理的淘蚀在天抗形成中起主要作用。一般来说，洞穴 中，1厘米的石笋生长时间是100年，1来石笋需要生长10000年，可见地质作用是多么漫长。再次，也下 水总是沿着岩石的构造面、节理、裂隙、软弱面率先开始溶蚀。也就是说，形成天坑的地层本身的结构和 构造是天抗形成的基本条件，不同岩性对水的作用反应不同。软的岩石首先被溶蚀或淘蚀成洞。这样的洞 一般呈串珠状，可以是水平分布的，色可以是垂直分布的。 崩塌作用是天坑形成的一个重要环节，当洞顶部被溶蚀的部分不能承受重力的作用时，就垮塌下来， 形成暴露在地表的坑口。当然，崩塌不仅会从顶部塌落，也可能是从侧向崩落，所以我们在溶洞里经常会 看到陡直的岩壁。 天坑是研究地球演化的重要证据，是研究岩溶动力系统演化的重要载体，是一种极具科研价值的旅游 资源和地学科普的基地，更是探险者的乐园、勇敢者的天堂。天坑之美，不仅展现出大自然的粗犷与力量， 身临其境，更能够体会到原始的匠心与空灵。 被誉为“天下第一坑”的重庆小寨天坑就被认为是构成地球第四纪演化史的重要例证，更是长江三峡 成因的“活化石”，是当今世界洞穴奇观之一。小寨天玩的底部有一条巨大的暗河，暗河的水来自一条被 当地人称