期中综合测试卷-【勤径学升】2023-2024学年九年级上册语文全程时习测试卷（统编版，河南专用）

。飞上肾标膜补合性世和4整会院2。邦心高发学习 仁里南差蛇复大配度上是附近发展农业和工业，使得流人■海的 6.将下列句子组成语室连贯的一使话，排序最恰当的一确是 学封 河流进行了改道成者水量减少 ()(3分) 期中综合测试卷 D.靠益健壤文明的网格文化环境，清除不位壤信息已成为新时侧 ①在历史长阿中，通过民同曲艺.百同样也可以欣赏诗司。 时神文明建设的泊切者溪 围使没有叙高的学历，甚至因敌不乱几个学，也并不会与诗司 考线叶间：120分钟满分：12D分试在得分： 4.九年拨课本中不乏体现白强不皇精神的作品，请根居话境，将以下 地深 一，积累与运周引32分)】 缺漏的占诗文补充出来，（器分》 3相传代将人白居暴写出诗后，就要先读给不出字的老所，反 1.到读下段文字，按要震答题。5分) 自霸不息，是节白面对算昼太行雪清山的国模仍能高藏” 酸了诗歌具有大众艺术的传插数化功能 真正有大智悲和大才华的人，必定是低到的。才单和有慧像瑟 作为中国人，推不雀背销儿首害诗寒同呢 ”[《行路难)（其 在待种深处的0结明月，早已照刻了她们的心仕。色门行走在尘 比如围州鼓国生艺.在滴霜故事时轻常引用（干家许》中的诗句 一)]的堡定信念：是韩金面对”夕贬潜州路八千”的眨物仍能发出 装间，罩神是热样的，验己是和的，胜身是谦参的，心地是平和 4.①302烟 B,④2红5 ”(左迁至童关 的，灵境是宁辞的。正所训，大智思无智密感，大才华补实无华 C.①245 0.④3于 示任孙潮)的取国之老：是茅轼面对填输失意，兄弟璃离的现实舒 (1)傲次希请段中加点的字注音，全都正确的一角是( )(3分) 7.读下而的材料，按菱求完成题日。(8分) 衡给出 ”[《水调取头明月几 4.y00 B.yu bo 材料一习感书记礼：”古传文极燕已触入中帮民族的血陈，成了 时有)》]的美好祝型：是范件泡面对蒂新失取，反璃他多的藐暑仍 c.v pa D.vd po 我们特盖国，成们见在一说语就第出来的那生本西，年是中时候记 修表达 “(《岳阳楼 下的。语文课迫流学去诗文经身，把中事民徒优旁传统文化不斯传 (2)根据语境.写出下面国语中拼音所对定的风字。(2分) 内 己》的优国优昆情怀 示下去 jfo加 和i 5,名著阅读。（任逢其一作答）4分) (进自《可纸平与中华优年传换文至》】 工，下到加点成语使用有误的一项是 )(2分) (》在读艾南的诗时，我们可似关注其鲜明的等点。请从以下特 材料二鞋育年年关陈堂生说：“日喻中小学教材中的化寿古诗文 A剩尾巴章其实也是一种化，它门往往在墙角，筒边努力地开，从 点中任选一项，释例除我爱这土趋》》分析 北例巴经视升了，这根必受。计款朝期上口。又有节律，请起来能调 不因自己花色不美面自衡形得 ①料明的意豪反滚私的情马表达 兮身孩，还能调节心清，对子创会很毒政，“ 用，“都市名情坛“上，名的数学与学者的简讲相得丝解，让斯众 里持意警策.充满伊星 (选自《传统文化说校图恩就赞三样事》) 尽享文学之美 ①具有鲜明的色例，好数”诗中有。” 材料三 心.再源阀不仪是一座聚书愤，里而还收藏了作多玲费文物，止参风 人民教育出蛋社中小学语文课本中古诗文阅读量统计 苦银花神足 总数篇》 年平均数（篇） 增长零 D小林在这次作文竟赛中断章义，引用了国学大韩正国雀（人可 懂本 小单 中 小平湖中 小学 材中 词话》中的内容，为他的文章增色不少 2013板 9 64 11.521.3 79.7保 见.8% 3.下列句子，设有语，的一境是 〔)〔2分) (2》商还（艾青诗这》的主要题把内容 3017版 124 124 27 41,3 A智能设备本来度孩是凳代社会第因学习的量佳工具.但在实我 [注】小学华制为大年，想中学制为三年 中埠因使用得当与否而造成了学习障到 (1)刻读材料三，保可以得出愿线结论：《2分) 私.设立“中国常溶日”，管在以强化崇游直传，培养国民酸游体网意 识，显升国民生活质城为目的 九年规语文：上野第门霆 影上时标膜排合过性和峰轻会说意。邦亡高拔学习 2)小明拿到语文书说：“我很思学好古诗文，1它太撞了，学不其她食粉，只有一方冒个门，黄弟有借扬龄进门，石门会自0光用，备 见秋，红头就地，地了几珍又特过头来，好律是者者德富很上来设有 适虫。“请特联系上述材料，售写儿被的的话。(3分) 称“发子炎”，等等，山里的动转像了老鹰、麻事之是的飞禽外，四寄 若是没環上来，便停下来：差是原了上表，它靴幅城在简面地就达 腿的走普不多见了，有时出女一天，港个免于都见不到，气得德富村看 样，直到记德富引到务外一生山：美。这时陕，天已条渐浙就。雅道 老龙先的青龙山，时着整天阴沉看的老天吐吐大叫，裤鼠竹气食、走斋 母维染起自己引入“需套“，进希政士自己？想到道里，地富不弄延 和无