第9課 餃子 语法讲义-2023-2024学年高中日语人教版第三册

必修第九课 1、 とおり(に)“按照...” 接续：前接动词基本形/た形，名词+の+とおりに、名詞＋どおりに 表示预订、计划、指示、命令、思考等意义的名词或动词的连体形式，翻译成：按照···· 校長先生の指示のとおりに準備しておきました。 （我按照校长的指示提前准备了。） 明日は計画どおりに歌の練習をやりましょう。 （明天按计划练习歌曲吧。） 2人は約束したとおりに朝9時に駅で会いました。 （两人按照约定9点在车站见面了。） 2、 受身形式 V1：う段→あ段＋れる V2：去「る」＋られる V3：する→される くる→こられる 3、 受身文 使用被动形式的句子称为“被动句(受身文)”。 （本课学习直接被动的第一种，当人做主语时的直接被动） 直接被动： ①动作者的行为直接涉及接受者本身（人做主语） 句型：主语が/は 动作实施者に 他动词＋（ら）れる 先生はわたしを褒めました。（老师表扬了我） →わたしは先生に褒められました。（我被老师表扬了） ②动作者的行为直接涉及接受者的某部分或所属物（ 物的所有者做主语） 句型：主语は 动作实施者に 所有物を 动词＋（ら）れる 李さんは私の足を踏む。（小李踩了我的脚） →私は李さんに足を踏まれた。（我的脚被小李踩了） ③客观描述某个事实和现象（物做主语） 毎年の夏に、作文コンクールが行われます。 间接被动： 由于他人的行为或事件，导致遭受损失或感觉心情变糟。 句型：主语が/は 动作实施者に 自动词＋（ら）れる せっかくの休みなのに、雨に降られてどこへも行けなかった。 （好不容易休息却因为下雨哪儿也没能去。） 句型：主语が/は 动作实施者に 动作对象を 他动词＋（ら）れる カラオケで自分の歌いたい歌を友達に先に歌われてしまった。 （在KTV自己想唱的歌被朋友抢先唱了。） 4、 V原/Vない＋ように “为了...” 表说话人努力的目标或方向。 重要な会議ですから、遅れないように、いつもより早く家を出ました。 （因为是很重要的会议，为了不迟到，我比平时更早出了门。） 拓展：V原/Vない＋ようにしている 表说话人坚持做某事 健康のために、野菜をたくさん食べるようにしています。 （为了健康，我坚持吃很多蔬菜。） V原/Vない＋ようにする 表尽量做到…… これからできるだけ日本語のドラマを見るようにする。 5、 N/A2词干/简体句＋かどうか “是否...：是不是...” 表对某一事项不能明确做出肯定或否定的判断。 あの店は明日休みかどうか、電話で聞いてみましょう。 （打电话问问那家店明天休不休息吧。） これは高木さんの漫画かどうか分かりません。 （我不知道这是不是高木的漫画。） 6、 N＋となる “变成...；决定...；命名为...” 助词“と”前接名词，与表示变化(如“なる”“変わる”)、决定等意义的动词搭配使用，表示变化、决定的结果。 彼はあの有名な先生のところで10年も勉強を続けて、すばらしい研究者となりました。 （他在那个有名的老师的地方连续工作了10年，成为了出色的研究者。） 留学先を日本と決めた兄は、一生懸命に日本語を勉強しています。 （决定了去日本留学的哥哥拼命地学习日语。） 7、 N＋から　助词“から”前接名词，多用于被动句中表示动作的实施者，一般可以替换成“に”（当实施者是机构、团体时，通常用から）。 “被...” いい成績をとって、先生から褒められました。 （取得好成绩，受到老师表扬。） 母から早く食べなさいと言われました。 （被妈妈说了快点吃。） $$