第六单元 能力提优测试卷-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册语文全程时习测试卷（统编版，辽宁专用）

兰飞上写标照补合鞋甘打4轻出会碗这。开亡高减学习】 六单元 是味俗对”苑“和“有”等意蒙感风美老易电，时先流 7.【重拾老物件】学们拍推了下面一组“老玩章儿“的凰片，请作从 学升 补的请句是：0 中蓝择一紫，参考示例，给它配上一句优美的任。（要求：体现物州 能力提优测试卷 店泉 (《流溪抄))李清程“@ ”倩用“大 特雁，用上修辞.每式不限)(3分) 裤”的露象表用自己受律大时一科乘风高飞。(《渔家 示例：摇倚歧续呀，用整儿时的取 霞)) “老玩意儿”m片： 考试时间：1分钟满分：0分试卷得分： 一，积累与强用16分) 奉复的“⑦ 装【，请用正情字将下面的汉字含标点符号)抄在方格里，要求书写正 色利 “,用脚明的色制未观故军兵格城下的蒙床气急和危老 形培。(《蜂门大守粉》) 的端正整洁。(2分》 房到程卷其身，达则派善天下 5.名著间修。(2分) 灯笼 (昆虫配)书评智纲 【精素进段】 【阅读旁批】 8.!细辑抄报】可学有们要把搜第到的责料编一明于沙服.请你拾于 它《像妹)最在或住发长着 这发文宇非常典塑地表 提起个粗名，要文雅.有文学气息。(4分) 建2下面加点字的性音，完会正确的一奥是 百里香的平授沙地上。我那块意现血《昆之记}科学生与文 )(2分) A号野(n0) 负奇(he) 地刚好持会这个叠来，这种购妹性完美情合纳转克。或的分 法家牌十() &道{shu好ng) 穷腰(u 丈夫之冠guan） 的究有二十个汉上。每次表想这桥如下： 化.李实《hang) 阻家(5驰) 空芝其身(kdng】 用连，向里否张竖的时桃，总可以 D.证问(y0y 铭书（寸的加 者到四只大眼或。这性隐士的四 新戴流也() 三.文曹文阅读(28分) 个型选镜像金群结一境问看光 3,下到有关文学文化常的表述不正确的瑰是 )(2分 〔一)阅读下面文言文，创答问题，(1分) 在地在下的臂只小眼晴就不客马 A《玉子》是道家学腰的经典著作，是记录公千及其弟子言行的著 【甲】命发于味★之中，棒说举于航之河，酸局释于鱼益之中 看到了。 作，一最被认为是孟子及北功子共同输万的 堂吾果于士，孙和成华于身，百里奏果下卡。故我将降大任于是人 H.古时男于二十岁行冠L,表示成年 也，必先苦其心志，劳异橘骨，线其件肤，实远其身，行棉礼其所为， 【总结1（尾出记》，有地又有益 C《墨公移)中“指通疫南，达于汉阴”中的仪雨”是指这水南 以陆#易性。曾益其所不稳 岸。“闭“指山的北面，水的南面。与”用相对 二，口语交素及棕合性学习(0分： 人址，然后能及：因于，衡于虑，而后作：任于色，发于声，而后 D,《坐记)是可迁所著的记传体通史.记地了从钙说中的黄帝列 八年(1)肝行了以“身边的文化迪产”为上驱的旅合性学习活 喻。人时无漆室棒土，产时无致网外海走，国候出然后如生于优老 仅武帝共三千余年的史事 动，请你积极参与并完成下列学习任务。 而尼于安乐也 4.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积果卡丹，(8分) 6,【走近大运词】同学们来到京核大运阿博将馆，看到了下面这程简 〔梦克自《生于忧电，死千安采》》 介，清保从中提炼三条去要信息（每条信息限四字以内），(3分) 【乙】庄王就为币轻，爱风小为大，百出不使，肯去其业市今言 主驱 古诗文名句 京机大请河蜡于泰状，完成于成，警荣于唐家，京直于元，疏通 之相日：“青乱民装安其处，次行不定。”桶可：“如此儿何项平？“有伞 孟子认冷限一名丸太美应被做到"① 于明清，它两经25的多年的论桑，命选从警华到单落。它是价界 口：“三月填“刺日：“暑，吾◆◆之复是“后互日，制，相言之美口： 2 ,什天下之大道”，要清仁德，守礼 上里程重长，工粗受最大的人工婚河，与天成，处儿并千种为中国古 “前日更币，以分轻。令有令来言日·市乱，民夹实其处，次行之不 法，数事合平成父。(《雪贵不配途))类什“仁我”的君主 仁 代的三骚传大工程，是中国文化地任的单杠之一，大运河为衣国性 定”。及请远今是如故.”三计之。下令三日而审爱如 位社能得到民心，他红能“以天下之斯增， 济发展、国家晚一，和会进多和丈化警染就出了重要音就，至今例在 (节进自《更记·善史列传》) ”,阶以不战附巴，战则必粒。(《待道多败，夫道军 发挥着区大传两。4年，中国大诡成攻入远卡界文化遗产 9.解释下列句予中如点同的含义。(2分》 名录 《1)行椅其所为 《2)份于心.衡于虑 入平风语文上着不针面 。无么国排飘补女性培品管会炭净.开它德家学习 0得下列句子用译战现代汉语。(3分) 13,助国义等斯方达提不.解释下判语句中加点字的宜思，。(3务) 9.“烽火莲三月，家书抵万金”一句中“量万金“的含又是什么？表达 入刚无汝家滟上，出影无貌国外态者，国恒亡 相点字 国义推断方法提示 释文 了诗人怎