第二单元 10以内数的认识-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年一年级上册数学考点梳理手册（冀教版）

考点梳理手册 第二单元 10以内数的认识 考点梳理 考点10~10的认识 重点 1.物体的数量是1~9时，可以用对应的数字表 示。P提示1 提示1 物体的数量是几，就 例 器 可以用对应的数来表 示。 2 3 福莺动 流道 4 5 6 学等梦 uo只 、乡乡 管尊帝 多 7 8 9 应用1 2.一个也没有，用0表示。P应用1 足球比赛的记分牌上 的0表示没有进球，即 例 0表示一个物体也没有。 2 mmmmmmmmmmmmmm 1厘米234 567 尺子上的“0”表示起点，从“0”开始 拓展1 从左到右依次是0,1,2,3,4,5… 10是最小的两位数。 3.物体的个数是10时，用10表示。拓展1 例 10 考点梳理时习卷数学L4 一年级上册JJ 数学一年级上册小 4.书写。P技巧1 技巧1 “1”像铅笔细又长， “2”像小鸭水中游， “3”像耳朵听声音， “4”像小旗迎风飘， “5”像秤钩称东西， 考点2>、=、<的认识 “6”像哨子吹声音， 重点 “7”像镰刀割青草， 1.比较物体的多少时，用“一一对应”的方法 “8”像葫芦扭扭腰， 进行比较。其中一种物体有剩余，则有剩余 “9”像气球空中飘， “10”像油条加鸡蛋。 的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 例 比2多 比少 2.用符号表示数的大小：“=”叫做等号，读作： 等于；“>”叫做大于号，读作：大于；“<”叫做 小于号，读作：小于。 当物体的数量相等时，用“=”连接；当物体的 技巧2 数量不同时，就用到了“>”和“<”，哪个数 大于号，小于号， 开口朝着大数笑； 大，开口就朝着那个数。●技巧2 尖角对着小数笑， 例 两边相等画等号。 兔子和萝卜同样多。 4=4 读作：4等于4。 考点梳理时习卷数学5 一年级上册J小 考点梳理手册 提示2 “多”和“少”是两种事 物之间相互比较的结 桃比猴子多。 4>3 读作：4大于3。 果，是相对的。 猴子比桃少。3<4 读作：3小于4。 ●提示2 3.书写 考点3顺序 重难点 提示3 1.“几”表示物体的数量，是总数；“第几”表 数一个物体排在第几 示物体的排列顺序，指单个物体，无论第几 时，要注意数的顺序。 如果从不同的方向 都只表示其中的1个。●提示3 数，物体所在的位置 可能不同哟！ 从左数，摆在第3。 一共有 从右数， 拓展2 6棵 求与该数相邻的两个 摆在第5。 数时，它前面的数比 2.10以内数的顺序。P拓展2 它小1，它后面的数比 它大1。 正着数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 正着数，越往后数的数越大，相邻的两个数， 提示4 后一个数比前一个数大1。 给物体编号时，要按 倒着数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0 照一定的顺序。如从 大到小、从小到大、从 倒着数，越往后数的数越小，相邻的两个数， 多到少等。 后一个数比前一个数小1。一提示4 考点梳理时习卷数学6 一年级上册J订 数学一年级上册刀 易错探析 易错点1 举一反三1 混淆“>”和“<”。 易错点1 例题 在O里填上“>”“<” 在○里填上“>”“<”或“=”。 或“=”。 5()3 1○5 8○6 7(○)4 1(2 分析做题时，分不清是填“>”还是“<”，可以 用“大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数”这句口 诀来区分大于号“>”和小于号“<”。1小于5， 所以第一个题填“<”；8大于6，所以第二个题 填“>”；7大于4，所以第三个题填“>”。 答案<> > 易错点2 易错点2 比一比，最多的画“√”， 比较物体多少时，没有进行一一对应。 最少的画“O”。 例题 比一比，在你认为正确的答案后面画“√”。 同样多 ©比⊙ 分析本题易错在比较物体的数量时，错误地凭 借主观判断的方式比较多少。比较物体的多少 时，要一一对应。一一对应后，如果没有剩余， 就说两种物体同样多；如果其中一种物体有剩 余，就说有剩余的那种物体多，另一种物体少。 答案见下页 考点梳理时习卷数学7 一年级上册J灯 考点梳理手册 本题中一一对应后，因为有剩余，所以 比⊙多。 答案 等比⊙多V 易错点3 易错点3 混淆“几”和“第几”。 填一填，圈一圈。 例题 产◆心 圈一圈：把从右数的第2只小鸟圈出来。 (1)上面一共有( 个水果。 (2)从左数，拿在第 )个，在第 分析“几”指的是物体有多少个，“第几”表示物 )个。 体按照一定顺序排列时所在的位置，指的是排 (3)圈出最右边的两 个水果。 在第几的那一个。在做题时先看清楚方向，是 从哪边数起，然后要分清“几”和“第几”。本题 应只圈出从右数排在第2的那只小鸟，容易错 把从右数的2只小鸟都圈起来。 答案 答案见本页 宫举一反三答案 可 的 菊 乙学鼎昏 <>= 1学器昏 考点梳理时习卷 数学 一年级上册J小